再见了北京教案)内容摘要：
”是说这歌声在场上仿佛又响起，其实是《我和你》响在哪里。 响起的仅仅是歌声吗。 你觉得应该还有什么画面。 画面：美丽的风景、老师的表扬、妈妈的叮嘱 —— 当我不由自主地拿出橡皮想玩的时候，耳边仿佛又响起 —— 当我看到这张照片的时候，眼前仿佛又 出现了 —— 四、再读本段，真情回味 五、指导书写，识记字词 五、指导书写，识记字词 ，检查、巩固读音。 、书写。 “京、环、表、名、国”。 正音，开火车读检查。 “表”和“名”在田字格中的书写，教师示范。 ,在田字格内书写。 作业设计 ★ 《习字册》中的五个生字“京、环、表、名、国”规范书写。 ★★有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 ★★★写话：《„„仿佛又响起„„》 “学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 再见了，北京。 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 教学目标。阅读剩余 0%
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