八年级地理教学工作计划内容摘要：
与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。 改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。 高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的认真自学，不新授；没有学生的充分独立的思考，不交流；没有发现学生学习的障碍，不讲解。 课堂要做到 “ 三讲三 不讲 ”,“ 三讲 ” 即 :讲学生提出的问题 ,讲学生不理解的 ,讲知识缺陷和易混易错知识。 “ 三不讲 ” 即 :学生不预习之前不讲 ,没问题不讲 ,有问题学生不讲之前不讲。 3．课时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及 “ 双基 ” 内容。 内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养 、单元考试制度的落实。 落实作业布置和批改制度。 单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要及时，矫正要彻底。 同时，要特别 注意对目标学生、弱科学生作业。阅读剩余 0%
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