人教版小学语文三年级上册我们的民族小学教案设计内容摘要：
二 ).交流反馈： ： 推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。 说说 如何记住这些生字。 ： 1.)自由准备后同桌互读。 2.)开火车读。 3.)男女生比赛读。 4.)在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，站起来大声读一读。 5.)做游戏巩固字词： 1.)指名读课文，正音。 2.)范读课文。 3.)用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象。 你喜欢这所学校吗。 三、指导写字 ，说说哪些字比较难写。 “ 戴、舞、雀 ”。 教师巡回指导。 二课时 一、整体感知 ，看看课文主要讲了什么内容。 二、细读感悟 ，学习第一自然段： 自读感悟。 请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，读后交流描述 :早晨，同学们来上学了，我好象看到了什么样的情景。 学生读后交流描述。 1.） 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 可以展示学生课前收集的少数民族的服装，来理解 “ 鲜艳 ”。 2.） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们会跟小鸟说什么。 跟老师说些什么呢。 见到国旗同学们会想些什么。 3.） 早晨，从山坡上， „„ 还有汉族。 你仿佛看到小朋友是怎样上学的。 用 “ 有的 „„ 有的 „„ 还有的 „„” 交流。 4.）。阅读剩余 0%
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