八年级下册物理知识点内容摘要:

m。 (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。 即向上的 大气压强 =水银柱产生的压强。 (3) 说明: A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是: 使玻璃管倒置后,水银上方为 ;若未灌满,则测 量结果偏。 B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 m。 C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差 ,将玻璃管倾斜,高度 ,长度。 D、标准大气压: 支持 cm水银柱 的大气压 叫标准大气压。 1标准大气压 = mmHg= cmHg= Pa 大气压的特点 : ※特点:大气压随高度增加而 ,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 一般来说, 晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 测量工具: 定义: 测定大气压的仪器 叫气压计。 分类: 水银气压计 和 无液气压计 应用:活塞式抽水机和离心水泵。 ※ 沸点与压强: 一切液体的沸点,都是气压 时降低,气压 时升高。 四、流体压强与 流速的关系 流体:物理学中把具有流动性的气体和液体统称为流体。 流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速 的位置,压强。 飞机升力产生的原因 : 空气对飞机机翼上下表面产生的 差。 飞机升力产生的过程 :机翼形状上下表面不对称 (上凸 ),使上方空气流速 ,压强 ,下方空气流速 ,压强 ,因此在机翼上下表面形成了压强差,从而形成压力差,这样就形成了升力。 第十章 浮力 一、浮力 定义:液体和气体对 浸入其中的物体有 的托力叫做浮力.用符号 表示。 方向:浮力的方向是 ________ ; 施力物体: _______ _; 浮 力产生的原因 (实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力, 向上、向下的压力差 即 F 浮 = — . 称重法求浮力: 1)、先用弹簧测力计测出物体在 中的重力设为 ; 2)、再用弹簧测力计测出物体在 中时弹簧测力计测的示数设为 ; 3)、液体对物体的浮力为 F 浮 = — . 4)、右图中物体所受浮力大小是。 实验:探究浮力的大小与哪些因素有关 P51 1)、由 a、 b、 c 可得出:。 2)、由 a、 c、 e 可得出:。 3)、由 a、 c、 d 可得出:。 结论:浮力的大小只跟物体 ____________和液体的 ______有关,而与 无关。 二、阿基米德原理 实验 :探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。 P54 物体所受的 重力 G/N 物体在水中时测 力计的读数 F//N 浮力 F 浮 /N 小桶和排开水所受 的总重力 G 总 /N 小桶所受的 重力 G 桶 /N 排开水所受的 重力 G 排 /N 内容:阿基米德 原理是浸在液体里的物体所受的 ________,大小等于。 数学表达式是 _____ __。 推导公式是: F浮 = = = ,其中 ρ 液 是指 , V 排 是指。 由该原理可知,浮力的大小只跟液体的 _________和物体 __________________有关. 阿基米德原理不仅对液体适用,对 ______ 同样适用. 三、物体的浮沉条件及应用 物体的浮沉条件 : (1)前提条件 :物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。 G F浮 G F浮 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 G F浮 G F浮 G ρ 液 ρ 物 ρ 液 ρ 物 ρ 液 ρ 物 ρ 液 ρ 物 浮力的应用: (1)、轮船: 工作原理 : 要使密度大于水的材料制成能够漂 浮在水面上的物体必须把它做成 的, 使它能够排开更多的水。 排水量 : 轮船满载时排开水的。 单位 t。 A.由排水量 m 排 可计算出:排开液体的体积 V 排 = ; B.排开液体 的重力 G排 = ; C.轮船受到的浮力 F浮 = G 排 = m排 g D.轮 船和货物 共重 F浮 =G 货 (2)、潜水艇:工作原理: 潜水艇的下潜和上浮是靠改变 来实现的。 (3)、气球和飞艇: 工作原理:气球是 利用空气的浮力 升空的。 气球里充的是密度 空气的气体。 如: 氢气、氦气或热空气。 为了 能定向航行而不随风飘荡 ,人们把气球发展成为飞艇。 (4)、密度计: 原理:利用 物体的 来进行工作。 构造:下面的铝粒能使 密度计直立在液体中。 刻度:刻度线从上到下,对应的 液体密度越来越。 右图中: ρ A ρ B 计算浮力方法 : ①称量法: F 浮 = - (用弹簧测力计测浮力 )。 ②压力差法: F 浮 = - ( 用浮力产生的原因求浮力) ③漂浮、悬浮时, F 浮 G (二力平衡求浮力; ) ④ F 浮 = 或 F 浮 = (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量 或体积时常用) 第十一章 功和机械能 一、功 力学里所说的功包括两个必要因素:一是 ;二是物体在。 有三种情况力对物体不做功: G F浮 G F浮 1)、物体靠。
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