人教版六年级数学第一单元负数教案和导学案内容摘要：
10176。 C 表示的意义相同吗。 存折上的 、 、 、 各表示什么。 什么样的数是正数。 什么样的数是负数。 0 是正数还是负数。 组内说一说，你还在什么地方见过负数。 你还在 什么地方见 过负数。 （正数 和负数可用 来表示有相 反意义的量） 三、 展示 点评 问题一： 10176。 C 和 10176。 C 表示的意义相同吗。 分别表示什么。 分别记作什么。 教师引导学生通过观察温度计，发现 16176。 C 表示零上 16176。 C，－ 16176。 C 表示零下 16176。 C，它们是以 0176。 C 为基准的两个相反意义的量。 问题二：存折上的 、 、 、 什么。 教师引导学生通过观察存折，知道 、 表示存入的 钱数，而 、 则表示支出的钱数。 存入和支出也是表示两种相反意义的量。 问题三：什么样的数是正数。 什么样的数是负数。 怎样读正数和负数。 教师引导学生举例子说明什么样的数是正数，什么样的数是负数。 让学生明确在写正数或负数时，正号可以去掉，而负号不能去掉。 问题四： 0 是正数还是负数呢。阅读剩余 0%
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