人教版二年级下锐角和钝角

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、豫北十所名校 2013 高中毕业班阶段性测试（四）理 综 试 题本试题分第 I 卷（选择题）和第 （非选择题）两部分。 考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡） ，在本试题卷上答题无效。 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 3 4 S 32 6 第 I 卷

静静地躺在床上养病。 一天，一周，一个月 …… 就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。 他只能静静地躺在床上养病。 一天，一周，一个月 „„ 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。 呀 !门前的玫瑰已经长得很高了 ,可是浓密的绿叶中 ,一朵花也看不到了。 他只能静静地躺在床上养病。 一天，一周，一个月 ……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外

钢 笔 形 状 桥 梁 纺 线 象 棋 刚 才 粗 壮 高 粱 小朋友们动动脑， 看看上下两组红色的字 有什么相同，有什么不同。 读读记记 三横 王 草头 黄 弓长 张 立早 章 古月 胡 口天 吴 双口 吕 木土 杜 言午 许 双人 徐 耳东 陈 干钩 于 小朋友 ,想想你的姓可以用上面的方法说出来吗。 “读读记记 ” 拓展：三字歌 •木子李 人可何 草头苏 舍予舒 •小大尖 不正歪 两人从

同位置观察物体时，看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形，初步掌握 全面 、 正确 地观察物体基本方法。 通过 操作 、 想象 等数学活动， 发展空间观念 和 推理能力 ，积累数学活动经验。 激发学习数学的 兴趣 ，培养 合作意识 ，感受数学与生活的密切联系，初步形成全面看待事物的意识。 教学目标 三 教学难点 教学重点 能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形

中发现的问题，我有如下思考： ，来发展学生的空间观念。 三、教学目标及重难点 基于以上思考，我制定了我的教学目标及重难点： 通过观察、比较，知道从不同位置观察物 体时，看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形，初步掌握全面、正确地观察物体基本方法。 通过操作、想象等数学活动，发展空间观念和推理能力，积累数学活动经验。 激发学习数学的兴趣，培养合作意识，感受数学与生活的密切联系

. B It was invented by mistake C It was invented by Lu Yu. is called “the saint of tea”?( ) A. Cha Jing C . Shen Nong C. Lu Yu 4. What is Cha Jing about? ( ) A. How tea plants were grown and used to