人教版二上观察物体说课-周轩内容摘要：
中发现的问题，我有如下思考： ，来发展学生的空间观念。 三、教学目标及重难点 基于以上思考，我制定了我的教学目标及重难点： 通过观察、比较，知道从不同位置观察物 体时，看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形，初步掌握全面、正确地观察物体基本方法。 通过操作、想象等数学活动，发展空间观念和推理能力，积累数学活动经验。 激发学习数学的兴趣，培养合作意识，感受数学与生活的密切联系，初步形成全面看待事物的意识。 教学重点：能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形，初步掌握全面、正确地观察物体基本方法。 教学难点：发展空间观念和推理能力。 四、教学过程： （一）故事激趣，初步感受部分与整体的关系 我们学校的课程结构是 37+3，也就是每节课都有 3 分钟微课由学生当小老师来展示，这既锻炼了学生的语言表达，又能够帮助学生树立自信。 本节课就是由学生通过 3分钟微课，以盲人摸象的故事引入，充分调动。阅读剩余 0%
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