人教版九年级第五课第一框灿烂的中华文化内容摘要:
德国电视台最近的一项调查表明,老子还是德国人心中 “ 最知名的中国人 ”。 一位叫马克的德国人说: “这是中国的经典,也是我们的经典。 正当世界经济在寒风中瑟瑟发抖时,一向热衷于中国《 道德经 》 的俄罗斯总统梅德韦杰夫,把解决问题的目光投向了中国古代伟大的哲学家 —— 老子,通过活用 《 道德经 》 ,希望把俄罗斯这艘巨舰带出危机漩涡 这些都深刻地表明: 中华文化对人类进步和世界文化的发展产生重大作用。 一、中华文化 博大精深 中华文化的地位和影响是什么。 地位: ①源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 影响:中华文化不但对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 ②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。 战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上,廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的利益,处处退让。 廉颇闻之,肉袒负荆,至蔺相如门谢罪。 两人遂为刎颈之交。 负 荆 请 罪 苏武牧羊 公元前 100 年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因其副使张胜参加匈奴内部。人教版九年级第五课第一框灿烂的中华文化
相关推荐
. B It was invented by mistake C It was invented by Lu Yu. is called “the saint of tea”?( ) A. Cha Jing C . Shen Nong C. Lu Yu 4. What is Cha Jing about? ( ) A. How tea plants were grown and used to
中发现的问题,我有如下思考: ,来发展学生的空间观念。 三、教学目标及重难点 基于以上思考,我制定了我的教学目标及重难点: 通过观察、比较,知道从不同位置观察物 体时,看到的图形可能不同,能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形,初步掌握全面、正确地观察物体基本方法。 通过操作、想象等数学活动,发展空间观念和推理能力,积累数学活动经验。 激发学习数学的兴趣,培养合作意识,感受数学与生活的密切联系
同位置观察物体时,看到的图形可能不同,能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形,初步掌握 全面 、 正确 地观察物体基本方法。 通过 操作 、 想象 等数学活动, 发展空间观念 和 推理能力 ,积累数学活动经验。 激发学习数学的 兴趣 ,培养 合作意识 ,感受数学与生活的密切联系,初步形成全面看待事物的意识。 教学目标 三 教学难点 教学重点 能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形
C、保护环境就不能利用和开发资源 D、发展经济不可避免破坏环境,等经济发展了,再 治理污染 3 1在五千多年的发展中,中华民族形成了以 核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。 ( ) A、集体主义 B、爱国主义 C、共产主义 D、民族主义 1小明和小龙谈起理想和现实的问题。 小龙的观点认为:“理想和现实有很大的差距,理想只是美好的幻想而已。 ”小明说
22242.44222abacabxa 顶点坐标公式 ? 因此 ,二次函数 y=ax178。 +bx+c的图象是一条抛物线 . 根据公式确定下列二次函数图象的对称轴和顶点坐标: .2: abx 它的对称轴是直线 .44,22 abacab它的顶点是.44222abacabxay 。 2 xxy
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 考试时间 150 分钟,满分 300 分。 考生应首先阅 读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。 相对原子质量:H 1 B11 32 39 u64第 I 卷(选择题共 126 分 )本卷共 21 小題,每小题 6 分,共 126 分。 一、3 小題,每小題 6 分。 在每小題给出的四个选项中,只有一项是 符合題目要求的。 1.