五年级数学分数加减混合运算教学设计表内容摘要：
H E 认知掌握 10′ 自制 53 实际运用 课件 根据课件中的情景，小组合作进行练习。 G. F、 H 灵活运用 15 自制 ①媒体在教学中的作用分为： ，建立经验； ，引发动机； ，建立概念； 示范，正确操作； ，形成表象； ，启发思维； ，引起思辨； ，开阔视野；，陶冶情操； ，复习巩固；。 ②媒体的使用方式包括： — 播放 — 讲解； — 播放 — 讨论； — 播放 — 概括； — 播放 —举例； — 提问 — 讲解； — 讨论 — 总结； G. 边播放、边讲解； H. 边播放、边议论； 进行学习；。 板 书 设 计 分数加减 法的 混合运算 教学难点 使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好。 课件讲解中， 现在 进行时 重点突出，最后概括其变化规律。 资 源 课。阅读剩余 0%
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