五年级数学下册真分数和假分数教学设计内容摘要：
小组汇报分类情况，可能出现： （ 1）按分母相同和不同来分。 （ 2）按分子与分母关系分：分子比分母小；分子比分母大；分子等于分母。 （板书） 师小结：今天这节课我们就重点研究按照分子与分母的大小关系进行 的分类。 其实这些分数在数学上都有各自的名字，想知道吗。 ，引出课题 学生自学课本第 69 页。 师：这就是我们这节课探究的内容：真分数和假分数。 （板书课题）。 探究二：真分数和假分数的特征 ：通过刚才的学习，我们知道了什么样的分数是真分数，什么样的分数是假分数，那么同学们知道它们与单位 “1”之间有着怎样的关系吗。 学生猜想。 ：结合对两组图形的观察，说出理由。 ，再在小组内交流自己的想法。 ：真分数小于 1，假分数大于。阅读剩余 0%
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