两位数加一位数进位加法ppt

器，理解口算的方法。 （先拨出 25，再在个位上拨 2个珠子，表示 7个一，结果是 27）  ③用分成图理解口算的方法。 （把 25分成 20和 5，先算 5+2=7，再算 20+7=27）  ④从 25往上数 2个，等于 27。  小结 两位数加一位数的方法： 25+2=27，25是两位数， 2是一位数，这就是我们今天要学习的两位数加一位数的计算。 

们看到早上的太阳和车盖一样大小，而中午的太阳就尤如盘子碗口那般了。 孔子听完，没能作出判断。 两个小孩天真的笑了，对孔子说： ” 谁说你智慧丰富呢。 “ 课文翻译 回首页 深刻道理 学无止境，即使最有学问的人也有难解的问题。 善于从日常的自然事物中发现问题，提出问题。 学习孔子 “ 知之为知之、不知为不知 ” 的实事求是的治学态度。 得出的道理： 回首页 我 以 日始出时去人近 孰 为 汝多知乎

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （选择题）和第 （非选择题）两部分。 第 I 卷 1 至 4 页，第 至 10 页。 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第 I 卷注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。 请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

助： 同桌两个同学交流 15+28= 的算法。 组织小组讨论：下面请同学们自己借助小棒或计数器摆一摆、拨一拨、说一说。 请你先把你的想法和计算方法同桌两个同学交流，我们比一比，看一看，哪个同学想出的计算的方法多。 （生交流，师适时进行指导） 四、交流提升： 展示交流：（小组展示，其他同学认真倾听，及时点评、补充完善。 教师随机点拨。 ） 探究 15+28=的计算方法 15+28=得多少。

11。 学生在汇报方法时，教师要引导学生说出自己的想法，教师可以简单加以概括或提炼。 如：方法一，先减整十数，再减一位数；方法二，先减一位数，再减整十数；方法三，找一个整十数做中间数；方法四，相同数位相减，既列竖式计算。 可能有些同学还会说出其他的算法，只要是合理、正确的，教师都应给予肯定。 2．比较反思： （ 1）同学们真厉害，想出来这么多的口算方法。 那么，这么多口算方法之中

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （二）理 科 综 合本试卷共 12 页，共 36 小题，满分 300 分，考试用时 150 分。 注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。 用 2B 铅笔将答题卡试卷类型 A 涂黑。 在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用 2B 铅笔将相应的信息点涂黑。