两位数减一位数、整十数(不退位)教学设计内容摘要：
49－ 7= 师：下面我们继续学 习 36－ 20，这道题是两位数减整十数． 板书：两位数减整十数． 3．教学： 36－ 20=____ 师：请同学们按下面的程序自学： (1)摆：拿出 36根小棒，去掉 20 根，还剩多少根。 (2)想：为什么从 3 捆里去掉 2捆。 (要减的是整十数，所以先从整捆的小棒中去掉 2 捆也就是 20根，还剩 16根 ) (3)算：说说是怎样算的，为什么。 (先算 30减 20，也就是十位上的数和十位上的数相减，再算 10 加 6得 16) 学生口述计算过程，老师板书： 口算练习： (先说口算过程再说结果 ) 69－ 40= 38－ 10= 96－ 60= 42－ 30= 66－ 40= 81－ 50= 4．引导学生对 36－ 2和 36－ 20 的计算方法进行比较． 师：请同学们讨论上面。阅读剩余 0%
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