2013年河南省开封市高三第二次模拟考理综试题（2013.03）

2013年河南省开封市高三第二次模拟考理综试题（2013.03）内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：1本试卷分第 I 卷（选择题）和第 卷（非选择题）两部分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 写在本试卷上无效。 3回答第卷时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 4考试结束后 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 S:32 6第 I 卷一、选择题（本题包括 13 小题，每小题 6 分，共 78 分，每小题只有一个合理的选项）1下列对有关实验的变量的叙述正确的是A在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是 2、无关变量B在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和 自变量C在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量2图 1 是过氧化氢酶活性受 响的曲线，图 2 表示在最适温度下，pH=b 时 解产生 随时间的变化。 若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是ApH=c 时，e 点为 0BpH=a 时，e 点下移，d 点左移C温度降低时，e 点不移，d 点右移DH 2增加时，e 点不移，d 点左移3科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食 包括蜈蚣在内的千足虫。 与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而 3、长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。 下列有关说法错误的是A该类蜣螂的出现是自然选择的结果B该类蜣螂与千足虫之间存在着共同（协同）进化C该类蜣螂的出现是种群基因频率发生改变的结果D如果该类蜣螂可与普通蜣螂交配，则没有生殖隔离光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图 l。 感染该病原体后，进行两种小鼠体内 T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠有明显差异；但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。 如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的 4、结果如图 2。 则下列推测合理的是A推测此突变可能发生在 T 淋巴细胞B推测此突变可能发生在 B 淋巴细胞C突变小鼠被感染后，T 淋巴细胞功能均能正常发挥D两种小鼠被感染后， B 淋巴细胞均能迅速增殖分化5研究发现生长素（赤霉素（胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如下图。 下列有关叙述错误的是 图 1 表明 具有促进植物生长的作用，但 促进效应较 显图 1 表明 时存在时，具有明显增效作用 图 2 表明生长察与赤霉素对细胞的伸长相互拮抗图 2 表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用A B C D6右图 ad 表示不同的生物含义，M 代表相关指标的高低量。 下列叙述正确的是若 M 表示种群密 5、度，a 至 d 表示同种生物的四个种群，则种内斗争 b 最激烈若 M 表示生物所含能量，a 至 d 表示同一条食物链中的四个种群，则 a 是最高营养级若 M 表示基因多样性，a至 d 表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是 c若 M 表示物种的丰富度，a 至 d 表示不同生态，则 a 生态系统自动调节能力最强A B C D72013 年元月，包括开封在内的多个地区发生持续雾霾天气， “”数据监测纳入公众视野。 是指大气中直径小于或等于 25 微米（1 微米=10 ）的可入肺的有害颗粒。 下列有关说法中不正确的是A5 在空气中形成了气溶胶B 表面积大能吸附大量的有毒、有害物质C研 6、制开发燃料电池汽车，降低机动车尾气污染，某种程度可以减少 污染D5 主要来自工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 下列关于有机物的说法中，不正确的是A2乙烯分子内所有原子均在同一平面C乙醇可以被氧化为乙酸，二者都能发生酯化反应D苯不能使 液褪色，因此苯不能发生氧化反应9工业上可用软锰矿（主要成分为 闪锌矿（主要成分为 取干电池中所需的 工艺流程如下：下列说法正确的是A酸溶时， 作还原剂 B可用盐酸代替硫酸进行酸溶C原料硫酸可以循环使用 D在电解池的阴极处产生 阿伏伽德罗常数的值。 下列说法正确的是A1 分子中共价键总 7、数为 的摩尔质量就是 水分子的质量之和C含 于 1L 水中，的物质的量浓度为 1D1 g 与足量 应生成 失去 2电子11下列实验操作正确的是A盛放 液时，使用带玻璃塞的磨口瓶B用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出C液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热D做“钠与水的反应” 实验时，切取绿豆大小的金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，放入烧杯中滴人两滴酚酞溶液，再加入少量水，然后观察并记录实验现象12已知在 25时，溶度积常数（K 别为 6310 310 - 36。 常温时下列有关说法正确的是A除去工业废水中的 以选用 沉淀剂B向 饱和溶液中通入少量 体溶液的酸性增强 8、C因为 强酸，所以反应：+H 2能发生D将足量的 解在 01 的 液中，溶液中 最大浓度为1310 13X、Y、Z、W 、Q 是原子序数依次增大的五种短周期主族元素。 其中只有 Z 是金属，W 的单质是黄色固体，X 、Y 、W 在周期表中的相对位置关系如下图。 下列说法正确的是A五种元素中，原子半径最大的是 与 Z 形成的化合物都可以和盐酸反应CY 的简单阴离子比 W 的简单阴离子还原性强DZ 与 Q 形成的化合物水溶液一定显酸性光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题（本题共 8 小题。 每小题 6 分，共 48 分。 在每小题给的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选 9、对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分）14牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律。 在创建万有引力定律的过程中，以下说法错误的是A牛顿接受了胡克等科学家关于 “吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想B牛顿根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即 Fm 的结论C牛顿根据 Fm 和牛顿第三定律，分析了地月间的引力关系，进而得出 Fm 1顿根据大量实验数据得出了比例系数 G 的大小15某物体做直线运动的 象如图甲所示，据此判断图乙的四个选项中正确的是（F 表示物体所受合力， ）16我国计划 2020 年 10、将建成自己的太空家园，中国空间站届时将成为世界唯一的空间站。 神舟九号飞船将于 6 月中旬择机发射，与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 设对接后的组合体在轨道上做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是A对接后的组合体运动周期大于地球的自转周期B对接后， “天宫一号” 的速度大于第一宇宙速度C对接后， “天宫一号” 的加速度大于地球同步卫星的加速度D对接后将在“天宫一号 ”内工作的宇航员因受力平衡而在其中悬浮或静止17如图所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，将一个物体轻轻放在传送带的底端，物体第一阶段被加速到与传送带具有相同速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端，下列 11、说法正确的是A第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功B第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加C从底端到顶端全过程物体所受摩擦力做的总功等于物体机械能的增加D物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热18在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球 A 和 B，两球相遇于空中的 P 点，它们的运动轨迹如右图所示。 不计空气阻力，下列说法中正确的是A在 P 点， A 球的速度大小大于 B 球的速度大小B在 P 点，A 球的速度大小小于 B 球的速度大小C抛出时，先抛出 A 球后抛出 B 球D抛出时，两球同时抛出19如图所示，铝质的圆筒形管竖直 12、立在水平桌面上，一条形磁铁从铝管的正上方由静止开始下落，然后从管内下落到水平桌面上。 已知磁铁下落过程中不与管壁接触，不计光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，下列判断正确的是A磁铁在整个下落过程中做自由落体运动B磁铁在管内下落过程中机械能守恒C磁铁在管内下落过程中，铝管对桌面的压力大于铝管的重力D磁铁在下落过程中动能的增加量小于其重力势能的减少量20如图所示，真空中有直角坐标系 x 轴上固定着关于 O 点对称的等量异号点电荷+Q 和 是 y 轴上的一个点，D 是 x 轴上的一个点，线垂直于 x 轴。 将一个点电荷+q 从 O 移动到 D，电场力对它做功为 这个点电荷从 C 移动到 E，电场力 13、对它做功为 列判断正确的是A两次移动电荷电场力都做正功，并且 2B两次移动电荷电场力都做正功，并且 2C两次移动电荷电场力都做负功，并且 2D两次移动电荷电场力都做负功，并且 221如图所示，在长方形 域内有正交的匀强电场和匀强磁场， ，2带电粒子从 中点垂直于电场和磁场方向射入，恰沿直线从 的中点P 射出，若撤去电场，则粒子从 a 点射出且射出时的动能为 撤去磁场，则粒子射出时的动能为（重力不计）AE k B2 C4E k D 5I 卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。 第 22第 32 题为必考题每个试题考生都必须做答。 第 33 题第 40 题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（11 题，共 129 分）22 （5 分）用下图所示的实验装置来验证牛顿第二定律（1）为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做 运动。 （2）某次实验测得的数据如下表所示。 根据这些数据在坐标图中描点并。