丑小鸭教学实录内容摘要：
师：一连咬了好几下，丑小鸭疼得 生：哭了。 师：还看到怎样的画面。 生：公鸡啄它。 师：小朋友，公鸡的嘴巴是怎么样的。 生：尖尖的。 师：尖尖的嘴巴啄在身上是什么感觉呢。 我们不妨来试试，看，这就相当于 公鸡那尖尖的嘴巴，我们来啄啄自己的手臂。 师：你感觉怎样。 生：很疼。 好疼呀。 师：刚才我们啄了一两下，就感受到很疼，如果是一群公鸡，一个劲地啄的话，那会怎样。 生：会更疼了，还会流血 师：你还会看到怎样的画面。 师：连养鸭的小姑娘都讨厌他，养鸭的小姑娘平时会怎样对待他呀。 生；不给它吃（别人的肚子都吃得饱饱的，可是丑小鸭的肚子却是扁扁的） 生：经常打它 „„ 师：一天天过去了，一月月过去了，丑小鸭浑身都是伤 ，多么痛苦呀，谁能读好这段话。 个别读（丑小鸭是多么可怜呀，该怎么读呢。 谁再来试试 /评：你读得真投入啊，你也在为丑小鸭伤心，是吗。 /听了你的朗读，我感觉丑小鸭的心都碎了 /—— 齐读） 大家咬他，啄他，打他，骂他，有一个词说。 这就是“欺负”我们一起读读这个词，注意，后面的负在这里读轻声，再读读。 怎样写好这两个字呢。 看老师来写一写 —— 生写 —— 评价（选两个孩子：看看这两个字，你有什么想说的吗。 你有什么好的建议吗。 相信他会越写越棒的。 老师给 他画个笑脸；再看看这个小朋友的字，你觉得怎样。 是啊，端正、优美，像这样的字，老师送他一颗五角星。 ） 小朋友，请你想像一下，除了课本上写的大家还会怎样欺负丑小鸭呢。 丑小鸭此时此刻，除了身上有伤痕，还有哪里，也是伤痕累累呀。 是呀，自己的心，被大家深深地伤害了。 丑小鸭再了忍受不了了，这天夜里，趁大家都熟睡了，丑小鸭一个人悄悄地起来了，他流着眼泪写下一封告别信，我们一起来看一看：（音乐起）。阅读剩余 0%
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