与时间赛跑教学设计内容摘要：
：有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。 师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢。 生：昨天、爸爸的童年还有外祖母。 师：那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗。 （不明白，爸爸等于给我说了一个谜。 ） 他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心 情当中生活着观察着体验着。 你说，他的心情会怎么样。 学生找句子研读： （ 1）品读“苦涩” 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。 生谈体会。 师：是呀，无情的岁月带走了外婆的生命，终有一天也会带走我，我不由地感到害怕。 你体会得很深刻。 （ 2）着急、无奈 以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 A、这段话中哪些词语让你特别着急。 （一寸一寸、沉进） 师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢。 B、你还从这段话中品味出了什么滋味。 （无奈） 说说你的理解。 师：时间它没有脚，却这样一天一天地走了，一去不复返，我们又能有什么办法呢。 C、指导朗读 带着自己的感受再去读读这段话。 （自由读） 能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗。 （指名读） （评价：从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。 你的朗读让我感受到了你深深的无奈。 ） （ 3）悲伤 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。 明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。 或许明天飞 过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 生谈感受。 师：你真像一位诗人，正像诗里说得那样“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了。 在过去的生活中，有哪些快乐的事和同学们一起分享。 说一说。 生：回忆自己过去最有意义、最留恋。阅读剩余 0%
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