不等关系教学设计内容摘要：
第二环节：问题提出 活动内容： 你还记得小孩玩的翘翘板吗。 你想过它的工作原理吗。 其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 3 师：那么，如何用式子来表示不等关系呢。 展示投影片 活动目的：在总结前面学生举例的基础上，提出该问题，引起学生进一步思考，培养学生深入 思考问题的习惯。 活动效果：学生在层层深入的思考中，亲身体会到不等关系在生活中的重要性，现在再思考该问题正好激发了学生探究的欲望。 第三环节：活动探究 活动内容 ：在抗击 “非典 ”时期，某中学准备在学校饭厅新添一个通风口，四周用长为 xm(x5m)的装潢条镶嵌（不计接缝）， 8 年级 1 班数学研究性学习小组设计两种方案。 如下图 : 问 题： 探 究： 师：本题大家首先要弄明的两个问题，正方形和圆的面积公式，另一个是了解什么是“大于”、“不大于”。 生：正方形的面积等于边长 的平方 ； 圆的面。阅读剩余 0%
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