三角形的中位线(2)内容摘要:
,并且等 于它的一半 . A B C D E 几何表示 : ∵ DE是△ ABC的中位线 ∴ DE∥ BC,DE=1/ 2BC 你能用几何语言表示吗。 师生共析,证明定理 已知:如图 620( 1), DE是△ ABC的中位线 . 求证 :DE∥ BC,DE=1/ 2BC 练一练 : A、 B两点被池塘隔开,在没有任何测量工具 的情况下,小明通过下面的方法估测出了 A,B间 的距。三角形的中位线(2)
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: DE和边 BC 关系:( 1)位置关系: DE∥ BC( 2)数量关系: DE=1/ 2BC. : (小组合作,教师巡视指导。 ) 已知:如图 620( 1), DE是△ ABC 的中位线 .求证 :DE∥ BC,DE=1/ 2BC。 方法点拨: ( 1)证明直线平行的方法:由角的关系得出平行,或构造平行四边形得出平行。 ( 2)证明线段倍分的方法,一般作的辅助线是延长较短的线段。 A B
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每个内角的度数 三个内角的和 锐角三角形 60度 48度 71度 179度 钝角三角形 116度 26度 38度 180度 直角三角形 90度 26度 65度 181度 观察上表你发现了什么。 通过测量,量得的三角形内角和并不都是180度。 三角形的内角和的是 180度吗。 汇报交流 A、 撕拼法 B、剪拼法 C、折拼法 钝角三角形 锐角三角形 直角三角形 3 2 3 1 平角: 1800 拼
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 :本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分 300 分,考试时间150 分钟。 可能用到的相对原子量:H 1 N 14 O 16 S 32 3 4 卷(共 126 分)一、选择题:本题包括 13 个小题,每小题 6 分,每小题只有一个选项符合题意。 1. 相关实验的叙述,正确的是:A. 经甲基绿染色的口腔上皮细胞
钉子、 小木条钉成的平行四边形和三角形框架 三角板、 学生自制的三角形,和四边形框架。 四、说教学准备 五、说教法学法 说教法: 新课程标准指出:教师是学生学习的组织者,合作者,引导者,根据这一理念,以学生参与活动为主线,创建教学结构。 先创设情境激发学生的学习兴趣,然后让学生通过独立探索,操作实践,合作交流,从而达到概念的自主建构;在整个教学过程中充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学思想