三年级英语下册unit2myfamily教案人教pep标准版

三年级英语下册unit2myfamily教案人教pep标准版内容摘要：

首歌谣，用以熟悉字母，增强语感。 3． Culture 教师介绍中西方饮食文化差异，同时复习一册西餐礼仪。 二、教学重点、难点： 掌握 2个字母的书写和单词。 歌谣中 under的理解，文化中餐具的说法不对学生作要求。 三、教学准备： （ 1）教师准备本课的字母卡及单词卡。 中西方餐具。 （ 2）教师准备书写用小黑板，学生准备好活动手册。 四、教学过程： 1．热身 /复习（ Warmup/Revision） （ 1）先让学生演唱上节课的歌曲。 （ 2） TPR 活动，老师说单词，学生做出最能体现家庭成员的动作。 再交换，师做动作，学自己的照片 3 生说单词。 （ 3）认读练习 老师出示单词卡，认读出来给小组再一分。 不对则失去一分。 计入课堂总比分。 2．新课展示（ Presentation） （ 1）将学过的字母进行展示，让学生认读。 在展示的过程中，突然出示出新字母卡，有些学生会读 ，让学生或老师自己教读。 同样教 Gg. （ 2）将字母卡和前面的字母卡，两套一起发给学生，老师说字母，下面的学生比赛，谁先读出并举起字母。 分两组对抗。 （ 3）再学习新单词，只要巩固一下 goose,其余的学生应该已经掌握。 3．趣味操练（ Practice） （ 1）游戏：找朋友（大小写） 设计对话： A： F B: I’ m f. A: Nice to meet you!( to the class) This is my friend, f. C: Nice to meet you. （ 2）发挥想象，看看今天的字母象什么。 （ 3） Let’ s chant 加上动作学习 chant,可以用简笔画帮助学生理解 under. （ 4）教师在四线格上教字母，学生在活动手册上描红练习。 （ 5） culture：出示中西方餐具，向学生讲解中西文饮食文化的差异，可适当复习一册的西餐礼仪。 （ Assessment） 做活动手册上相应的练习。 （ Addactivities） 读字母给家长听。 将 chant说给家长听。 第四课时 一、教学内容与目标： ’ s talk 本部分以两个孩子观看家庭录像为背景，引出一段对话，对 A部分对话进行了补充。 另外，还引入了一些感叹词，及口语“ Come on! Really?” 2. Le。