三年级四单元字母教学内容摘要:
Put your eraser in your book. Put your ruler under your chair. 小组活动 展我风采 Clap your hands ,clap your hands . Touch your head,touch your head. Wave your arm,wave your arm. Shake your legs,shake your legs. Shake your body,shake your body. Stamp your foot,stamp your foot. Let39。 s chant Let39。 s do Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk. 小组讨论 各组成。三年级四单元字母教学
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这河滩上。 ” 河蚌毫不示弱,得意洋洋地说: “ 我就这样夹住你的嘴不放。 今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上。 ” _______ 弱 河蚌毫不示弱,得意洋洋地说: “ 我就这样夹住你的嘴不放。 今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上。 ” _______ 弱 蚌: “我就这样夹住你的嘴不放
绘画让我的课余生活充满乐趣 ,让我每天都体会到无穷的快乐 !我爱绘画,我要用我的画笔画出多彩的世界。 我的课余生活 说起我的课余生活,正像是七彩的画盘一样绚丽多姿。 每每星期天,我会以欢快的步伐迈进我的小书房,读读唐诗,品品宋词,猜猜谜语,赏赏对联 —— 不过,最让我陶醉的还是那些离奇的童话故事,只要一进入书的境界,我就会全身心地投入到丰富多彩的故事情节里。 在书的海洋里徜徉有喜有忧,有笑有泪
)米。 A、 300 米 B、 500 米 C、 700 米 六、看图填空 小猪要到小猴家玩,它可以怎么走。 ⑴ 猪从家出发,向南走到( )家,再向( )走到小猴家。 ⑵ 猪从家出发,向( )走到小狗家,再向( )走到小猴家。 ⑶ 猪从家出发,向( )走到小兔家,再向( )走到小猴家。 ⑷ 上面三种走法 中,你觉得小猪怎样走,到小猴家会近些。 ⑸ 一算,小猪从家出发,经过小鹿家到小猴家要走多少米
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