三下口算乘法教学反思2内容摘要：
材料饱含生气，对学生有吸引力，容易激起学生学习的兴趣。 同时，在解决实际问题中探讨口 算方法，又可以使学生深刻理解为什么要口算，切实体会口算的意义和作用。 把数学学习置于现实情境问题之中，是今天数学教学所提倡的，作为教师，我们必须认清这一点，并努力做好。 让学生经历知识的形成过程，是《新课标》倡导的重要改革理念之一。 本节教学，我预设了学生自主、合作、讨论的学习情境，旨在让学生运用已有知识和已有的口算方法，探索新的口算方。阅读剩余 0%
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