一米有多长内容摘要：
结果。 【学生汇报】因为米尺上有 100个 1厘米刻度，所以 1米 =100 厘米 【小结】是的， 1米 =100 厘米，长度单位“米”也可以用字母“ m”来表示。 生活中我们在测量比较长的物体或距离时，通常用“米”作单位，在测量较短的物体或距离时，通常用“厘米”作单位。 【板书】 1 米 =100 厘米 1m=100cm 比一比，说一说 【引导】现在已经了解了这么多关于 1 米的知识，你能用自己喜欢的方式描述一下 1米有多长吗。 （如果学生仍然不能很好地进行思考，考虑换一种方式提问：你可以想一想生活中有哪些物体的长度大约是 1米的） 【学生思考】组织学生独立思考。 【学情预设】学生可能会说：爷爷的拐杖高约 1 米，洗衣机高度约1 米，窗台高约 1米，教室门宽约 1米，同桌身高约 1米等等。 【提问】刚刚有学生提出同桌身高约 1 米，是吗。 【学情预设】不是，直接用米尺比比就知道了 【评价】果然是呢，真棒。 我们一起来比比看， 1米会在同桌的哪里。 【学情预设】在同桌的腰上，在同桌的肩膀上，在同桌的手臂上 【提问】为什么同样是 1米在不同的学生身上会不一样呢。 【学生思考并汇报】因为他们各自的身高不一样，而 1米的长度是固定不变的。 【小结评价】你们真善于总结。 估一估，量一 量 【引导】了解了这么多关于“米”的知识。阅读剩余 0%
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