一个中国孩子的呼声教学设计1内容摘要：
的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平。 和平。 和平。 ） ，一边读一边想；读着这段话，你仿佛看到了什么。 b.如果 当时你面对此情此景，会有怎样的感受。 （语段：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。 今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。 ） ，谈谈自己的感受。 b.‚本来 …… 却被 ‛，说说这句话的意思。 ④ 对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价 ── 学生齐读： ‚一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质 ‛。 ⑤ 怎样理解 ‚卓越 ‛‚人道与公正的素质 ‛。 ⑥ 伴随着音乐，让我们和雷利一起再次缅怀用生命保卫世界和平的爸爸，齐读课文二、三、四自然段。 第二课时 ● 复习旧课，导入新课 ● 听写本课新词。 同桌互相检查。 ● 学习课文第三部分 ① 过渡：雷利给联合国秘书长写这封信的目的仅仅是为了缅怀被战争夺去生命的父亲。阅读剩余 0%
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