长城谣教案内容摘要:
○ 2 加长音节法 (启发思考或表达真挚的感情) ○ 3 一字一顿法 (控制音量的一字一顿) (显示深切、沉重的心情) ○ 2 夺 还 (“夺、还”与前文的 “争战了一部历史”相对应。 凡有“争战”便有杀戮,看到血流成河、尸横遍野的场景,人的心情往往感到非常沉重。 这里 运用控制音量的一字一顿的朗读方式 ,正与深切、沉重的心情的相契合。 ) ○ 1 ○ 2 无情 (长城作为一个没有生命的建筑,见证了这里发生的是是非非、恩恩怨怨。 虽言无情,实则饱含了痛苦和血泪。 作者运用拟人的修辞,突出了长城是中华民族沧桑历史的见证。 这个词语朗读时, 既要加长音节又要加强音量 ,一则启发思考“无情”的真正含义,二则强调,在诗人心中长城是历史的见 证,表达明朗的情感态度。 ) ○ 1 总 (总 —— 经常性的,用以突出诗人 日夜 . . 思念牵挂故乡。 这里用 加长音节 法,传达出诗人对故乡的深切思念,感情真挚。 ) 重音轻读 ( 一般用于表达深沉、含蓄的细腻感情 ) 云 树 风 (云、树、风在中国的古典意象中均表示思乡之意,“ 浮云游子 . . . . 意,落日故人情”“洛阳城里见 秋风 . . ,欲作 家书 . . 意万重”,诗人对故乡的思念。长城谣教案
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