诺亚方舟教学案例内容摘要：
较难读的句子，请大家再读读，或者选自己认为读得最棒的句子读给大家听听。 ，思考：诺亚方舟是怎么回事 ?你初步读懂了什么 ?又产生了哪些问题 ? 三、朗读感悟 围绕初读课文产生的问题，针对共性问题，引导学生在读中理解，在读中感悟，在读中寄情。 1~2 自然段。 (1)小组合作学习，讨论并解决问题。 ①说一说对“传说很久很久以前”的理解。 (教师相机介绍相关的“传说”的文体知识 )你能列举自己知道的传说故事的名字吗 ? ②暴雨像瀑布似的从天上倾泻下来，给人们带来了什么灾难 ? ③诺亚想了一个什么办法帮助人们 ? (2)指导朗读。 ①第一句要读出“很久很久以前”的遥远古老的故事基调。 ②三个“淹没”表现了洪灾不同的层次。 边读边感悟洪水给人类带来的灾难。 ③“他用又大又粗的木头建造了一条巨大的船，方方正正的”读好重音，突出船的形状、大小，体会船的神奇作用。 3~4 自然。阅读剩余 0%
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