落花生教学设计(4)内容摘要:
个小朋友都很开心,只有玛丽坐在草地上,原来她最喜欢 的裙子掉了一朵小花,可她们班的六一联欢会就要开始了,看,她可 着急了,我们能帮帮她吗。 裙子上的图案是按黄绿黄绿的规律排列, 缺了朵黄花, 下面有 4朵 不同类型的花让学生来选择,根据学生的回答把小花添上。 玛丽可高兴了,我们帮。落花生教学设计(4)
相关推荐
子上等她都画完。 这次李丽第二次向林园园借笔,她借到了吗。 请读课文的第三自然段。 (生默读) ① 谁 来说说这一次李丽借到笔了吗。 你从哪里知道的。 ② 从林园园的话中你看出了什么。 ③ 那她为什么没有立刻借笔给李丽。 ④ 师小结:从刚才的这段话中,我们知道,李丽第二次借笔还是没有借到。 因为李丽一直向她借笔,后来,林园园终于从盒子里拿出绿铅笔,这时她又交代了什么。 请默读课文的第四自然段
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 启用前 试卷类型 一 中 高 三 二 轮 复 习 质 量 检 测理 科 综 合 试 卷(选择题)和第 (非选择题)两部分,共 16 页,满分 240 分,考试用 时 150分钟。 答题前,考生务必用 色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考场 号、学校和科类填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的位置。 考试结束后,将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。 第 I
的在哪儿呢。 生:今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。 师:这会儿尝了没。 尝了没有。 尝了吗。 他摇了摇头。 还没呢。 真写尝花生的,看看课文的结尾,就那么一句话,说“花生 做的食品都 —— 吃完了 ”。 师:就那么一句,还写了什么啊。 议花生 师:是,其实那天晚上我们是边尝边议,可是经过刚才大家的寻找发现,这里的尝花生都是寥寥几笔,而议花生呢,用了那么多的笔墨
虽有 /佳肴, 弗 食, 不知 /其旨也;虽我 /至道,弗学,不知 /其善也。 是 故/学 /然后知不足,教 /然后知困。 知 不 足,然后 /能自反也;知困,然后 /能自强也。 故 曰 : 教学 /相长也。 《 兑 命》 曰 : “ 学 /学半。 ” 其 /此之谓乎。 要求:读准字音,读出语气,节奏鲜明。 (《古汉语常用字字典》等)理解难懂的词语,不懂的地方做上记号。 ,合作探究,解决字词问题
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 卷两部分共 16 页。 满分 240 分。 考试用时 150 分钟。 答题前,考生务必用 米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量: 016 3 4 7 8 S 32 K 39 05 6 4 0 08 1 127 07第 卷(必做,共 87