萧山杨梅练习内容摘要:
围坐在图书馆一角的小桌子边。 缩句: 我们请金老师。 金 老师给我们讲故事。 合并成一句话: 一片金黄的油菜花,五彩缤纷,美丽极了。 修改病句: 五、阅读理解。 金老师怎样教语文课,我记不清。萧山杨梅练习
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这么写。 (议花生这件事,让作者明白了做人的道理。 ) ,作者写的详细具体,而次要部分就写得简略,这是这篇著名散文的第一个特点:主次分明、详略得当(板书),我们平时写文章也不能平均用力,也得分主次,主要的详写,次要的略写 . 四、抓住重点,自学课文3 15 自然段 过渡:下面我们就直奔主要部分 315 自然段,看看那天晚上父亲和我们在一起围绕花生都谈了些什么。 有疑问的地方做上标记。 1
、 让我们带着对花生的赞美,再次读一读父亲的话。 1 教师小结:父亲将花生同桃子、石榴、苹果相比,更加突出了花生不炫耀自己、默默奉献的品格。 (四) 难道父亲仅仅是想赞美花生的品格吗。 我们看父亲接下来是怎么说的。 出示父亲的话:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 ” 学生齐读,谈理解。 父亲希望我们做怎么的 人呢。 (五) 这是一位伟大的父亲,他的话孩子们明白了吗。 从哪儿看出来。
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