美丽的小兴安岭教学实录及点评内容摘要：
小记者，向其他小朋友介绍小兴安岭。 （师放录像片断一，学生练习介绍） 师：同学们，我们在读书时可以象刚才放录像一样，在脑海中将画面显示出来。 读书就是要这样多读多想，才有更好的收获。 师：我们现在分成四组进行朗读比赛，看哪组读出来让别人感觉到最美。 每组读一个 自然段，思考这四段分别写小兴安岭的什么。 （学生分组朗读，边读边思考问题 ，师按顺序放录像片段二、三、四、五） 师：请同学们说说你的想法。 生：第二段写小兴安岭的春天，第三段写夏天，第四段写秋天，第五段写冬天。 师：这 四段将小兴安岭的美丽写得格外吸引，就让我们细细的品味这一杰作。 屏幕上有一个自学汇报表，将你在课文中发现的景物写出来，读一读。 再找出你最喜欢的句子，说说你的感受。 （学生自由选择同伴互相交流，完成自学汇报表） 师：老师很高兴看到刚才大家发挥了互相帮助的精神，运用集体的力量共同完成自学汇报表，这是难能可贵的。 就让我看。阅读剩余 0%
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