2013年陕西省宝鸡市高三教学质量检测理综试题(2013.01)内容摘要:

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (一)理 综 试 题注意事项:1本试卷其中第 33为选考题,其它题为必考题满分 300 分,考试用时 150 分钟2考生一律将答案涂写存答题卡相应的位置上,不能答在试题卷上3考试结束,将本试卷和答题卡一并交回,可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 3 K 39 5第 I 卷(选择题共 126 分)一、选择题(本题包括 13 小题,每小题 6 分,每小题只有一个选项符合题意)l下列关于生物大分子的叙述中错误的是A淀粉、糖原、纤维素和核糖是以糖类为基础的生物大分子B多糖、蛋白质和核酸是组成细胞的生物大分子C碳原子的不同排列方式和碳链长短是生物大 2、分子多样性的基础D细菌体内蛋白质的氨基酸组成种类与高等生物的基本相同2下列有关实验试剂的使用正确的是编号 实验 实验试剂 (1) 植物细胞的质壁分离和复原实验 用 3g/蔗糖溶液(2) 鉴定大豆种子是否含有蛋白质 将 液与少量 g/液等量混合均匀后使用(3) 观察核酸在细胞中的分布 水解和染色分别用 8%的盐酸甲基绿吡罗红染液(4) 鉴定某黄色液体中是否含有脂肪 必须用苏丹染液 A实验(4) B实验(3) C实验(2) D实验(1)3果蝇的体细胞有 8 条染色体,下图中表示果蝇一个原始生殖细胞先进行二次有丝分裂和一次减数分裂后再进行受精作用的染色体变化过程图示,正确的是4关于生态系统的说法不正 3、确的是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 生态系统的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量B生态系统里,碳循环是生态系统能量流动的载体C植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等D能量在相邻两个营养级的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的5机体的特异性免疫反应在维持机体内环境稳态中有重要作用,下列关于免疫细胞的叙述错误的是AB 细胞可以识别和结合抗原并可分化为记忆细胞和浆细胞B效应 T 细胞主要对被感染的细胞做出反应CT 细胞可识别抗原并被活化分化为效应 T 细胞并可分泌淋巴因子D记忆细胞可以分泌特异性抗体,这些抗体能够使循环系统中的抗原失去活性6如图所示,下列说法正确的是 4、A该过程能体现 导蛋白质合成的翻译过程B图中的转运 只有 3 个碱基,就是反密码子C肺炎双球菌侵染人体,此过程可以表示人体细胞的核糖体在合成肺炎双球菌的蛋白质D核糖体里碱基对应的基因上的碱基序列是列化学符号正确的是A二氧化硅的结构式 O= B聚乙烯的结构简式C过氧化钠的电子式 D羟基的电子式8下列有关说法正确的是A 是酸性氧化物,所以 与 液反应B 可以使溴水褪色,所以 有漂白性C若某碱性溶液的焰色呈黄色,则该溶液的溶质一定为 H 3 的水溶液可以导电,所以 电解质9N A 表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是A同温同压下,原子数均为 氢气和氦气具有相同的体积B常温下,42 g 乙烯和环丙烷的 5、混合气体中含有的碳原子数目为 3准状况下, 氯仿(三氯甲烷)中含有 的数目为 15 N 温下, 与足量 液作用,转移电子数目为 02 N 知下列转化关系中,M、N 均为单质,则 M 可能是A B C D11常温下,取 0.1 液与 0.l 液等体积混合(忽略溶液体积的变化) ,测得混合溶液的 ,则下列说法正确的是A混合溶液中由水电离出的 c()= 10 B溶液中离子浓度南大到小的顺序为 c(Y )c()c()c(H +)Cc() c( c(H +)=110 -9 Dc()= c(Y )+ c( 12分子式为 同分异构体共有(不考虑立体异构)光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 10 种 B9 6、 种 C8 种 D7 种13图 1 是在金属锌板上贴上一张用某溶液浸湿的滤纸,图 2 是 2料二次电池,则下列说法正确的是A图 l 若用硫酸钠和酚酞的混合溶液浸湿滤纸,用导线将 a、b 直接相连,则铅笔芯C 点反应为 2e= 4图 2 放电过程中,从正极区向负极区迁移C图 2 充电时阳极区反应为 e+8+6 1 若用 粉溶液浸湿滤纸,用导线将 a、b 与 A、B 电极相连,若铅笔芯 b 接的是 A 电极二、选择题(本题共 8 小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分)14吊扇是家庭常用电器,某家在 7、客厅天花板上安装的吊扇如图所示,则以下说法中正确的是A吊扇静止不动时对天花板的拉力等于其翻身重力的大小B吊扇正常工作时对天花板的拉力小于其自身重力的大小C吊扇正常工作时对天花板的拉力大于其自身重力的大小D吊扇正常工作时对天花板的拉力等于其自身重力的大小15在如图所示的电路中,当开关 S 闭合后,以下关于 a、b、c、d 四个小磁针转动方向的判断中正确的是(小磁针 b 在螺线管内)Aa、c 逆时针转动而 b、d 顺时针转动Ba、b 顺时针转动而 b、d 逆时针转动Ca、b、 c 顺时针转动而 d 逆时针转动Da、b、c 逆时针转动而 d 顺时针转动16如图 A、B、C、D 所示是四种电场的电场线 8、,,图 A 是等量正点电荷电场,M、N 是两电荷连线 上关于中点对称的两点,图 B 是等量异种点电荷电场,M、N 是两电荷连线中垂线上关于中点对称的两点,图 C 是带有等量异种电荷的平行金属板之间的电场,M、N 是电场中不在同一水平面上的任意两点,图 D 是正点电荷与带负电的金属板形成的电场,M、N 是金属板表面上关于中点对称的两点。 图 A、B、C、D 中,哪个图形中 M、N 处电场强度相同、电势电相等。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 在如图所示的电路中,电源电动势 E=阻 r=阻 00,R 2=200,电容器的电容 C=10F ,电压表和电流表均为理想表,以下说法正确的是A从开关 s 9、 闭合到电路稳定,通过 电荷量为零B开关 s 闭合、电路稳定后,电流表电压表示数均为零C开关 s 闭合、电路稳定后,再断开开关 s,通过 电荷量为 0关 s 闭合、电路稳定后,再断开开关 s,电流表示数为零,电压表示数为 30图所示,木板质量为 M,长度为 L,小木块质量为 m,水平地面光滑,一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与 M 和 m 连接,小木块与木板间的动摩擦因数为。 开始时木块静止在木板左端,现用水平向右的拉力 F 将 m 拉至右端,拉力 F 至少做功为A B12gC D()1()2L19近日,个由法国、意大利和澳大利豫等国科学家组成的研究小组宣布,他们在距离地球 2000 万光年的 10、室女座,发现了由暗物质组成的星系。 这个被他们命名为“室女座星系旋转速度很大,进而推断出这个星系的质量是太阳质量的 l 亿倍。 若假设地球绕“室女座 系做匀速圆周运动,轨道半径等于地球绕太阳做匀速圆周运动的半径,则地球绕“室女座 系做匀速圆周运动周期是A10 B10 4 年 C10 D10 8 年 20如图所示,将质量为 m 的物块从倾角为 的粗糙斜面上的 A 点从静止释放,当物块运动到 B 点时给它施加一个竖直向下的恒力 F 作用,物块继续沿斜面向下运动,假设物块在 A、B 间运动的加速度大小为 a,则物块在 B 点以下A有可能做匀速直线运动B一定做匀加速直线运动,加速度大小一定大于 可能做匀减 11、速直线运动,加速度大小一定小于 可能做匀减速直线运动,加速度大小一定大于 质量为 m 的小球从 a 点以速度 平向右抛出,小球运动过程中除受到重力外,还受有水平向左的恒定风力作用,则小球运动的轨迹不可能为(其中 D 图中 为直线)光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (非选择题共 1 74 分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。 第 2232 题为必考题,每个小题考生都必须作答。 第 33为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(11 题,共 1 29 分)22 (4 分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中:(1)甲同学连接好实验电路,如图所示,在开关 S 闭合前,他应把滑动变阻器的滑 12、动片 P 移到 (填“A 端”或“B 端” ) ; (2)乙同学在甲同学连接好的实验电路的 ab、c、d、e、掉认为乙同学去掉的一根导线一定是。 23 (11 分)某物理兴趣小组应用如图甲所示的装置,将质量为 m=钩码 P 与质量为 M=小车Q 组成的系统作为研究对象来验证动能定理,其实验步骤如下:(重力加速度 g 取 10m/将一端带滑轮的木板放在水平桌面上,滑轮的一端伸出桌边沿;B在木板不带滑轮的一端安装打点计时器,用导线将打点计时器跟 50流电源相连;C将小车 Q 放在木板上打点计时器的附近,纸带穿过打点计时器的限位孔并与小车相连;D细绳的一端与小车 Q 相连,另一端跨过滑轮与钩码 P 13、相连;E接通打点计时器后释放小车 Q,打点计时器在纸带上打下一系列点如图乙所示。 图中 A、B、CH 是计数点,每相邻两个计数点间有 4 个记录点未标出,设纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔为 T。 (1)纸带上两个相邻的计数点之间的时间间隔 T= S。 (2)由乙图所示的纸带通过分析计算可知,小车 Q 运动中受到的阻力 f=。 (3)从打点计时器打下 B 点到打下 C 点的过程中,对钩码 P 与小车 Q 组成的系统,合外力做功的公式为 W= (用 M、m、g、f、T、 2、S 3中的相关符号表示) ;钩码 P 与小车 Q 组成系统的动能改变量E k= (用M、m、g、f、T、S 1、S 2、S 3中的相关符号表示)(4)该实验中,每次实验所求得的 W 都略大于E k,引起该实验误差的原因是 (只要答对一个就可得分)24 (14 分)如图所示,水平地面上有 A、B 两点,且两点间距离 5m,质量 m=2kg。
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