看望生病的伙伴教学设计内容摘要：
，对小熊说：“。 ” （根据学生的回答来定先说那一种小动物） 生 :这时候，小鹿带来了鲜花，对小熊说：“小熊，希望你快快好起来。 ”（板书：小鹿。 ） 3）谁能用上黑板上的词语带进去说。 小鹿带来了什么礼物。 生：小鹿带来了五颜六色的鲜花。 （鼓励学生用上鲜艳、美丽等形容词） 4）想一想，小鹿会对小熊说些什么话。 （鼓励学生说不一样的话，如问候病情，说祝福，说希望，说鼓励的的话等。 ） 5）谁能连起来说。 生：这时候，小鹿带来了五颜六色的鲜花，对小熊说：“小熊，希望你快快好起来。 ” 生 ： 这时候，小鹿带来了美丽的鲜花，对小熊说：“小熊，你的病好点了吗。 祝你早日康复。 等你病好了，我们一起上山去采蘑菇。 ” 生：这时候，美丽的小鹿带来了鲜艳的花朵，对小熊说：“小熊，小熊，别担心，我会经常来看你的。 等你病好了，我们又可以一起快快乐乐地玩了。 ” 6）孩子们真会说。 那么，还有谁。阅读剩余 0%
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