百分数的认识教学设计内容摘要:
少。 生 3: 我不同意他俩的观点,如果我只踢一个球能说明我的球技最高吗。 生 4: 应该看中球次数是踢球总数的几分之几。 师: 7 号队员中球次数是踢球总数的几分之几 (18/20),表示什么意思。 …… 师:这 3个分数都表示什么 (表示中球次数是踢球总数的几分之几 )现在我们能一眼看出谁的中球率最高吗。 (不能)怎么办(通分) 通分后的分数都表示什么。 (中球次数是踢球总数的百分之几)象这样分母是 100 的分数我通常写成百分数的形式。 三、 生活中的百分数(百分数的意义)。百分数的认识教学设计
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