牛郎织女教学设计6内容摘要：
老牛留言 ——织女被抓 —— 牛郎追赶 —— 听 故事 齐读课题 ，采用自己喜欢的方式自学。 流朗读，检查读音是否正确。 思考：课文主要写了什么。 第一部分讲了什么。 第二部分讲了什么。 根据学生的概括，梳理提纲 利用学生已有的知识经验引出新课的学习，学生的积极性浓厚。 在此基础上学习新课，激发了学生好奇心，和主动探究的学习欲望。 引导学生质疑问难，培养学生自主、探究性学习。 引导学生多读课文，教师在课上给足时间，每次读 书 应 明 确 要求，注意读的质量。 让学生自己总结按照提纲复述的方法，激发学习朝阳小学语文集体备课 责任教育 良心教育 四、 作业 隔河相望 ，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。 ，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。 兴趣。 课堂自学，整体感知课文。阅读剩余 0%
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