爱莲说教案内容摘要：
来（齐读） 五、 研读课文 （一） 理解莲花的高洁品格 作者从哪些方面描写莲花的。 又赋予莲花哪些品格。 描写角度 语 句 赋予的品格 明确： 生长环境 （出 ……不妖） 高洁、质朴 体态、香气（ 中 ……益清） 正直、芳香 风度 （亭 ……亵玩焉） 清高 总结：这些描写，句句写莲，而又句句喻人不但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质，而且对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度，作了惟妙惟肖、尽善尽美的描绘，充分表达了作者对莲花的赞美之情这也正是作者爱莲的原因 请同学们把这些语句齐读一遍，注意体会作者的赞美之情（这次要读出感情来） （二） 理解运用 “菊 “和 ”牡丹 “来正衬和反衬的作用 过渡：作者主要描写和赞美莲花，开头却为什么写了菊花和牡丹。 这有什么作用。 这是一种 衬托的写法，用 “菊 ”和 “牡丹 ”来衬托莲花 分析 “菊 ”的衬托作用 谁爱菊花。 陶渊明是个什么样的人。 我们学过他的《桃花源记》，了解了他是一位 “不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱 ”不愿意与统治阶级同流合污的品德高尚的人 师：作者写陶渊明独爱菊，正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质用菊花来衬托莲花，也是用陶渊明来衬托他自己 分析 “牡丹 ”反衬的作用 然而能洁身自好的封建士大夫，从晋朝以来极少，自李唐来，世人盛爱牡丹，为什么。 因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵也就是说世人都追求富贵，作者愿不愿意像世人那样贪慕富贵呢。 文中有一个字能体现作者的这种感情（独） 师：作者写世人盛爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，从而表明自己洁身自。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。