古诗两首教学设计第一课时内容摘要：
二、学习《寻隐者不遇》 （一）初读感知 出示古诗。 初读诗歌，学习生字。 指名读，齐读，读准生字。 简介作者。 解题。 指 名说说题目的意思。 （二）细读理解 自由朗读课文，想想：这首诗里都写了些什么。 主要内容是什么。 指导理解。 （ 1）“松下问童子，言师采药去。 ” “松下问童子”告诉我们什么。阅读剩余 0%
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