口风琴校本课程闪烁的小星星教学设计内容摘要：
方法 ”目标 ： 学生先 齐奏 歌曲，再随教师一起 编创 并进行演奏 体验， 通过复习 创编 练习展示，感受不同节奏、不同 表演形式展现出的 音乐美。 （三）“ 知识与技能 ”目标 ： 1. 能在教师的指导下改编歌曲节奏 ， 并 能以独奏、齐奏、合奏的形式进行表演 ；2. 仔细聆听前奏与间奏，能准确找到拍点及时接奏； 3. 能够随口风琴伴奏齐唱歌曲并加以律动表演，丰富歌曲的表现力。 四、教学重难点： （一）教学重点： 乐曲的创编及演奏。 （二）教学难点： 演奏创编后的旋律。 五、 教学过程 （一）演奏歌曲《闪烁的小星星》 1. 师导入：在之前的口风琴课中，我们已经学会了用口风琴演 奏《闪烁的小星星》，下面就请同学们拿起手中的口风琴一起演奏一遍。 2. 生齐奏。 3. 师对学生的演奏从速度、音色等方面进行点评。 （二）创编并演奏《小星星变奏曲》 活动 用 创编歌曲旋律 1. 观察歌曲旋律。 （ 1）引导学生观察相同音高的两个音同时出现时的节奏。 （ 2）读一读节奏。 要求口读节奏，手拍节拍。 2. 出示节奏 （ 1）生随稳定拍读节奏。 （ 2）观察 与 的拍子数均为两拍。 3. 创编第一乐句。 （ 1）引导学生把 用节奏 唱出来。 （ 2）学生逐音创编第一乐句。 （ 3）完整演唱创编后的旋律 ① 用音符的唱名演唱旋律。 ② 用“ tu”哼唱旋律。 （ 4）口风琴演奏改编后的第一乐句。 （ 5）师小结：改编后，歌曲的音高没有变，弹奏的指法也没有变，只需我们 在吹奏时改变吐音的 节奏就可以了。 4. 创编第二乐句 （ 1） 个别生演奏创编后的第二乐句，学生进行互评。 （ 2）师出示改编后的乐谱，生齐奏练习。 5. 生观察第三乐句与第一乐句 音高 相同。阅读剩余 0%
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