口语交际习作八教案设计内容摘要：
楚的地方可以询问。 ，教师参与： ，形成表格式的读书笔记。 ，并选出组长。 ，评一评：取长补短。 三、全班交流，集体感受 推荐 同学在全班交流。 听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等等。 四、拓展交流，布置作业 ，此时此刻，你最深的感受是什么。 ，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。 如果你是一个摄影记者统一你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢。 第二、三课时习作 一、导入新课 谈话引入：。阅读剩余 0%
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