反比例函数的图象和性质——教学设计与反思内容摘要：
般的 概括方法，培养学生自主探索的品质和方法。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 复习引入 画反比例函数的图象 利用已经画出 的反比 例函数的图象， 探讨反比例函数的图 象和性质 结论的呈现和巩固 形成性练习 呈现课件 1 调出画图软件， 适时方法指导 分组，方法指 导，了解探索 进度 综合 各组结论， 呈现课件 2 呈现课件 3， 反馈 回答问题 利用软件画图， 利用自制坐标 系画图 推选组长，分 组讨论，得出 结论记录，选 出发言人 发言人陈述结 论，填一填， 读一读 练习和反馈 知识准备 多媒体课件 培养动手画函数图象的能力 画图软件，学生自制坐标系 自主探究，合作学习 分。阅读剩余 0%
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