2014年福建省高三毕业班质量检查理综试题（2014.04）Word版

2014年福建省高三毕业班质量检查理综试题（2014.04）Word版内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 人体血浆中的某些补体（蛋白质）可以侵入人体的多种细菌细胞膜上形成孔道，大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌，导致细菌涨破死亡。 图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。 a 生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂 H结合使酵母菌呈红色。 呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，能使其呈红色。 型肝炎病毒（一种 毒，其侵染肝细胞的过程如右图所示。 下列叙述错误的是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 与膜的流动性有关 要 需的 氨基酸来自肝细胞 均遵循碱基互补配对原则 2、5团头鲂（2n48）是我国一种名贵淡水鱼类。 研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体（姐妹染色单体已分开） ；这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。 新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子。 （14 分）研究小组为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响，在距离砖厂 200m、400m、600m 处分别选取 10 株橡胶树，测定其叶片的光合速率和叶绿素含量，结果如下图。 请回答：（1）从橡胶树叶片中提取叶绿素时，加入。 叶绿素主要吸收 光。 对每处测得的叶绿素含量应取 ，以减小实光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 （2）实验结果表明，样点与砖厂距离越小 3、，橡胶树叶片的光合速率越 ，推测其原因是，影响了对光的吸收。 （3）氟化物是砖厂废气的主要成分之一，能影响叶绿体的功能。 研究小组拟探究不同浓度 种氟化物）溶液对叶绿体功能的影响。 请对下列部分实验内容进行评价。 实验材料叶绿体拟从距离砖厂 200m 处的橡胶树叶片中提取。 评价：实验取材不适宜。 原因是。 实验拟分 4 组，分别用 1 的 液处理叶绿体。 评价：实验分组不完善。 应增设 1 组用 处理叶绿体作为对照。 答案：（1）防止色素被破坏 红光和蓝紫 平均值（2）低 叶绿素含量少（3）叶片可能已受污染（或叶绿体内可能积累了氟化物或叶绿体功能可能已受损）蒸馏水27 （12 分）为探究重组胰高血糖样肽1（） 4、对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为 3 组，禁食 12 小时后，A 组大鼠注射生理盐水，0%葡萄糖液，C 组大鼠注射 和 50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。 请回答：（1）结果显示，C 组血糖浓度比 B 组 ， 能 （促进/抑制）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 胰岛素能促进组织细胞。 （2）另有研究表明， 能抑制胰高血糖素的分泌，此过程中 的靶细胞是。 （3）临床试验表明， 在血糖浓度正常时不起作用。 请在上述实验中，增设 知实验中 A 组大鼠血糖维持在正常水平）。 D 组：给禁食 12 小时的大鼠注射 ，测定大鼠血浆胰岛素浓度。 预期结 5、果：大鼠血浆浓度。 答案：（1）低 促进 加速摄取、利用、储存葡萄糖（2）胰岛 A 细胞（3）重组胰高血糖素样肽1（或 或 和生理盐水）基本不变（或与 A 组水平基本相同）28 （14 分）某种鸟（雄性 性 羽色由两对等位基因（B、b 和 D、d）控制，两对等位基因独立遗传。 当 B 和 D 同时存在时表现为栗色； B 存在而 D 不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。 为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如下图所示。 请回答：（1）由上述实验结果推知，B 和 b 基因位于 （常/Z）染色体上。 D 和 d 基因位于 （常/Z）染色体上。 （2）实验一的 6、论上 雄鸟中纯合子占 ，雌鸟的表现型及比例为。 （3）实验二的 、。 （4）若要根据子代羽色判断性别，可从上述实验中选取合适的 羽鸟作为 （父本/母本）与亲本黄羽鸟杂交。 解析：（1）由题意可知 羽，羽，：白羽，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验且后代有栗羽，故亲本为 羽）羽）,由实验二（反交）F 1只有一种表现型可知，一定是做父本（白羽）的一对显性基因光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，故 D 和 d 基因位于 Z 染色体上；因题目告知两对等位基因独立遗传，所以这两对等位基因位于非同源染色体上，故 B 和 b 基因只能位于常染色体上。 （2）由（1）可写出实验一的各基因型：P b 后代 7、纯合子：1/2；Z 代雄鸟中纯合子：1/2，故理论上 雄鸟中纯合子占 1/21/21/4；b 后代：3/4；Z 代雌鸟：1/2Z ；两都自由组合：3/8 羽） ；3/8 羽） ；1/8 W（白羽） ；1/8 羽） ，故雌鸟的表现型及比例为：栗羽：黄羽：白羽3/8: 3/8:( 1/8+1/8)=3:3:2。 （3）实验二（反交） P ) 亲本黄羽鸟的基因型：雄性：性：羽鸟的基因型：雌性：W； 雄性：以选亲本雄性黄羽鸟：1 雌性栗羽鸟：代才会两种表现型，每种表现型只有一种性别。 答案：（1）常 Z（2）1/4 栗羽：黄羽：白羽3：3：2（3） ）母本33. 为探究 因与角化囊肿发生的相关性，科研人员 8、利用 因的非模板链转录合成 为探针，进行分子杂交实验，以检测 因在角化囊肿中的表达情况。 其基本流程如下图：（示氨苄青霉素抗性基因； 因被 因插入后不表达）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：（1）重组载体中 因转录合成 针时， （需要/不需要）启动子。 （2）步骤中，用 理大肠杆菌，使之成为 细胞，然后导入重组载体。 实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，原因是这此细菌不含有 基因。 （3）能表达 因的大肠杆菌在含有 X培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。 根据上述原理可以初步判断 （蓝色/白色）菌落中的大肠杆菌为重组菌。 （4）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针 9、将与 形成杂交带，进而判断因的转录情况。 解析：（1）由图可知，因插入在 因，因被 因插入后不表达，所以要使 因表达就需要启动子。 （2）大肠杆菌细胞用 理后就称为感受态细胞；要在添加氨苄青霉素的培养基上生存，一定要含有抗氨苄青霉素基因才可以，没有抗氨苄青霉素基因将会死亡。 （3）能表达 因的大肠杆菌在含有 X培养基上会形成蓝色菌落，重组菌中 因被 因插入后不表达，含有 X培养基上会形成白色菌落。 (4) 判断 因的转录情况，也就是判断 因是否转录出 案：（1）需要（2）感受态 氨苄青霉素抗性或抗性）（3）白色（4）录的 写 给分）福建省普通高中毕业班 2014 届高三 4 月质量检查理科综合能力化学 10、测试光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 卷（选择题）和第卷。 第卷为必考题，第卷包括必考题和选考题两部分。 本试卷共 12 页，满分 300 分，考试时间 150 分钟。 注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3选择题答案使用 2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用 米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 5保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。 相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16第卷 (选择题 共 108 分 )本卷共 18 小题，每小题 6 分，共 108 分。 在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 6有氯气参加的化学反应一定不属于A复分解反应 B置换反应 C取代反应。