卫星运行时间教学设计(2)内容摘要：
是怎样计算的吗。 和同桌说说自己的 计算 方法。 学生同桌交流 算法。 探索新知。 （ 1）提出问题。 出示课件。 师：刚才 大家都计算得非常棒。 那 你 还 能计算人造地球卫星绕地球 21 圈需要多少时间 吗。 想想 应该 怎样列式。 （ 2）列出算式。 学生列式： 114 21= （ 3）估算结果。 师：你们能估计出 “11421” 积的 是多少吗。 在小组内与同学交流你的估算方法。 组织学生估一估，抽生交流。 （ 4）具体计算。 3 师： 孩子们，你能在本子上用自己的方法计算吗。 学生选择自己 会 的方法独立计算。 组织学生汇报算法。 抽生上黑板板书 计算方法，边写边说。 方法一： 114 20=2280 114 1=114 2280+114=2394 方法二： 114 21 = 114 7 3（把 21看成 “7 3” ，转换成学过的三位数乘一位数） = 798 3。阅读剩余 0%
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