2014年高考物理一轮总复习单元评估检测(二)

2014年高考物理一轮总复习单元评估检测(二)内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (二)第二章(60分钟 100 分) 一、选择题(本大题共 8小题,每小题 7分,共 56分。 每小题至少一个答案正确,选不全得 4分) 1.(2013无锡模拟)如图所示,放在水平桌面上的木块 挂的砝码和托盘的总质量为 簧测力计读数为 2 N,滑轮摩擦不计。 若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到 0.3 会出现的情况是(g=10m/s 2)()2013苏州模拟)三个质量均为 1a、b、c 和两个劲度系数均为 500N/p、q 用轻绳连接,如图所示,其中 始时 块都处于静止。 现用水平力缓慢地向左拉 到 g 取 10m/过程 )A.4 B.6 2013黄山模 2、拟)如图所示,木棒 点在竖直平面内转动,A 端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和绳 棒与地面垂直,棒和绳的质量及绳与滑轮间的摩擦均可忽略,如果把 端的水平距离远一些的 C点,沿竖直方向,装置仍然平衡,那么 1和棒受的压力 )2均增大 2增大 量为 梁。 设水平横梁 点的弹力分别为 2,以下结果光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 () 和 与 下滑过程中 ) 个重为 G=30在倾角 =30的斜面上静止不动,若用 F=5体仍静止,下述结论正确的是() 块 叠放在一固定在地面不动的斜面上,它们一起沿斜面匀速下滑,则 间的动摩擦因数 1和 2可能正确的有()=0, 2=0 =0, 20, 2=0 0, 3、 208.(2013大同模拟)如图所示,物体 、B 相对于斜面 斜面 向左匀速运动的过程中()可能受到 一定受到 对物体 和物体 验题(本大题共 2小题,共 15分)9.(6分)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小 的关系如图所示,则由图线可知:光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)弹簧的劲度系数为。 (2)弹簧的弹力为 5簧的长度为。 10.(9分)在“探究共点力合成规律”的实验中,某同学经历了以下实验步骤:1和 据平行四边形定则作图求出合力 F;过细绳把橡皮筋拉至同样长度;1和 且记录它们的方向;一张白纸,把橡皮筋的一端固定在板上 两条细绳连接在橡皮筋的另一端,通过 4、细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置 O,并记下此位置,如图所示;和细绳方向,按同一比例作出这个力的图示,比较这个实测合力 F和按平行四边形定则求出的合力 F,看它们的大小和方向是否相近;、O 之间的距离并记录;次重复实验,并得出结论。 (1)上述实验步骤有明显的错误,这个步骤是 (填选项前的字母);正确的操作应为。 (2)上述实验步骤中有一步骤是多余的,这个步骤是 (填选项前的字母);(3)将以上实验步骤按正确顺序排列,应为 (填选项前的字母)。 三、计算题(本大题共 2小题,共 29分。 要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)11.(14 5、分)如图所示,在光滑的水平杆上穿两个重均为 2、B,在两球之间夹一弹簧,弹簧的劲度系数为 10N/m,用两条等长的线将球 、B 相连,此时弹簧被压短了 10条线的夹角为 60,求:光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)杆对 2)2.(能力挑战题)(15 分)如图甲所示,在水平桌面上放一块重为 20,木块与桌面间的动摩擦因数 A=1)使木块 2)如果再在木块 0,之间的动摩擦因数 B=么当A、B 两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块 时木块 的摩擦力多大?(3)如果拉力与水平面成 53角斜向上,那么当 A、B 两木块一起沿桌面匀速滑动时,如图乙所示,对木块 0.8,案解析1.【 解析 】选 6、 B。 当砝码和托盘的总质量为 +F f=N,N,可知 N;当砝码和托盘的总质量为 设 +F f=f=1N4 N,故假设成立,A 仍静止不动 , 对桌面的摩擦力减为 1N,弹簧测力计的示数不变 ,故只有 .【 解析 】选 C。 开始时 胡克定律知, 压缩了 2cm。 c 木块刚好离开光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,轻弹簧 0N,由胡克定律,轻弹簧 弹簧 胡克定律,轻弹簧 过程 项 .【 解析 】选 D。 对棒 1与 2,当 变大 ,由F 1= ,知 变大,大,大, 所以.【 解析 】选 D。 由于物体 产生的效果是对 以物体 点的拉力 图所示,由三角函数得 AO=2=,故 .【 解析 】选 B 7、。 A 与 、B 间无摩擦力,只存在正压力;再对 知 重力 对 面对 个力作用,选项 总结提升】对物体受力分析的四点注意(1)明确研究对象( 可以是一个点、一个物体或一个系统等)。 (2)养成按 “一重力二弹力三摩擦四其他”的顺序分析受力的习惯。 (3)分析弹力、摩擦力这些接触力时,按一定的绕向围绕研究对象一周, 对接触面逐一分析,在弹力和摩擦力不确定时,可结合产生条件和受力分析的结果与题中物体状态是否相符来判断。 (4)区分研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力。 6.【 解析 】选 A、B。 对物体受力分析可知 ,没施加 擦力 5N,支持力光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,物体对斜面的 8、作用力大小等于 30N。 施加 擦力变为 (持力变为 (,物体对斜面的作用力大小变为 5N,故 A、 错误 ;物体始终静止在斜面上,合外力始终为 0,变式备选】物体在水平推力 图所示 ,若稍稍增大推力,物体仍保持静止,则()析】选 C。 由于物体始终静止,物体受到的合外力为零,A 、B 错误;由平衡条件知, 物体对斜面的压力增大,C 正确;因初始摩擦力方向不确定,故 .【 解析 】选 B、D。 因木块 整体沿斜面匀速下滑 ,所以 2一定不等于零;因木块 的接触面水平,由 一定不受 以木块 之间的动摩擦因数 1可以为零,也可以不为零,B、D 项正确。 8.【 解析 】选 B、C。 A、B 、 对物体 其 9、在竖直方向上受到重力和物体 力平衡,在水平方向上肯定不会受到单个摩擦力作用,所以物体 个力的作用,选项 再把物体 A、B 看作一个整体, 该整体除了受到重力和垂直斜面向上的支持力作用外,肯定还受到沿斜面向上的摩擦力作用, 三力平衡,选项 取物体 共受到 4个力的作用而平衡:重力、物体 斜面向上的摩擦力和物体 的压力, 其中支持力和摩擦力的合力就是物体 的作用力,因为支持力和摩擦力的合力与另外两个力即光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,而重力和压力的合力方向是竖直向下的, 所以支持力和摩擦力的合力方向是竖直向上的,即物体 的作用力竖直向上, 选项 B、C 正确。 9.【 解析 】由弹力的大小 的关系图可知,弹簧原长 0簧形变量大小 x=5力 F=10N,由胡克定律 F=k=200N/m;弹簧的弹力为 5簧的形变量为 x= =弹簧被压缩时,弹簧的长度为 弹簧被拉簧的长度为 案：。