2014年高考针对训练第一轮总复习资料 必修1第2章实验三知能优化演练

2014年高考针对训练第一轮总复习资料 必修1第2章实验三知能优化演练内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指( )A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细绳套受拉力产生形变D使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度解析：选 以在实验中的作用效果相同，是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置2(2013广州毕业班综合测试) 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置 O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置 )A两细绳的长度和两细绳的方向B橡皮条伸长的长度和两细绳的方向 2、C两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度D两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数解析：选 此必须要知道力的大小和方向，才能作出力的平行四边形，A 、B、C 错误，D 正确3(2013长春模拟)在做“验证力的平行四边形定则 ”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的 O 点，则下列说法中正确的是( )A同一次实验中，O 点位置不允许变动B实验中，只需记录弹簧测力计的读数和 O 点的位置C实验中，把橡皮条的另一端拉到 O 点时，两只弹簧测力计之间的夹角必须取 90D实验中，要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向 3、，把橡皮条另一端拉到 O 点解析：选 须把橡皮条的某一端拉到同一点，故 A 正确；实验中还要记录拉力的方向，故 B 错误；两拉力的夹角可以是其他的合适角度，C 错误；实验中不能超出弹簧测力计的最大量程，因此开始时弹簧测力计示数要小于最大量程，D 错误4(2013郑州质量预测)某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律，图中 甲表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条，图乙表示用一个拉力牵拉橡皮条，图中所挂钩码数和滑轮的位置可自由调节，下列说法正确的是()A图甲中两个拉力的方向必须相互垂直B甲、乙两图中，橡皮条拉伸方向 须水平C甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置 图甲中实验完成后，可更换橡皮条，继 4、续进行图乙中实验解析：选 此必须将橡皮条拉到相同位置 O，不需要两个拉力相互垂直，拉伸方向也不需要必须水平，实验中不能更换橡皮条证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示) 实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O.(1)某同学在做该实验时认为：A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置 O 时，拉力要适当大些D拉力 夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母 )(2 5、)若两个弹簧测力计的读数均为 4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_(选填“能”或“ 不能”) 用一个量程为 5 N 的弹簧测力计测量出它们的合力，1)为便于确定拉力的方向，绳应细且长一些，实验时应使橡皮条、弹簧测力计、细绳与木板平行，拉力不能太小，故 A、B、C 正确拉力 2的夹角越大，合力越小，作图时相对误差越大，故 D 错正确的选项为 A、B、C.(2)若两个弹簧测力计的读数均为 4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则其合力为 4 N5 N，故不能用一个量程为 5 N 的弹簧测力计测量出它们的合力2答案：(1)2) 不能量程太小6(2011高考江苏卷)某同学用如图所示的实验 6、装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计 A 挂于固定点 P，下端用细线挂一重物 的一端用细线系于O 点，手持另一端向左拉，使结点 O 静止在某位置分别读出弹簧测力计 A 和 B 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录 O 点的位置和拉线的方向(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N，图中 A 的示数为_N.(2)下列不必要的实验要求是_( 请填写选项前对应的字母)A应测量重物 M 所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使 O 点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法解析：( 7、1)弹簧测力计读数为 ，可以不估读(2)验证力的平行四边形定则，需要分别测量各个力的大小和方向，所以 A 是必要的；根据仪器使用常识，弹簧测力计在使用前需校零，B 是必要的；实验中力必须在同一平面光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，C 也是必要的；实验是验证三个力的关系，只要测出三个力就可以了，所以不需要固定 O 点位置，D 选项不必要，本题应选 1)2)D(3)改变弹簧测力计 B 拉力的大小；减小重物 M 的质量(或将弹簧测力计 A 更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计 B 拉力的方向等)7(2012高考浙江卷)在“探究求合力的方法 ”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套 8、和一把弹簧秤(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力 F(N) x(102 m) k_N/m；(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为_N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为 ，请画出这两个共点力的合力 F 合 ；(3)由图得到 F 合 1)描点作图见答案图象的斜率为弹簧的劲度系数k N/m54 N/0010 2(2)读数精确到 ，读数时要估读到 ，读为 两共点力的合力 F 合 如图所示光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (3)由平行四边形定则做平行四边形的对角线，两分力方向已知，已知一个力的大小，利用比例计算如图，F 1，长 2.1 2，长 2.5 合 长 3.3 1)如图所示54(说明： 2 内都可)(2)明：有效数字位数正确，都可)作图见解析(3)明： 都可)。