2014年广东省广州市普通高中毕业班综合测试理综试题（二）（2014.04）扫描版

2014年广东省广州市普通高中毕业班综合测试理综试题（二）（2014.04）扫描版内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：014 届普通高中毕业班综合测试（二） （二）生物试题一、单项选择题： 1下列对“细胞学说”理解合理的是揭示了动植物体结构的统一性 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 细胞是一个相对独立的有机体A. B. C. D.基 C 和碱基 G 的数目可不相等 B组成核苷酸的糖是五碳糖C磷酸基团与碱基相连接 D 在酶 E 的催化下水解成 P 的反应图解，下列叙述正确的是A酶 E 可为该反应提供活化能B酶 E 水解的产物是 O 2等物质C若 S 是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测 P 的生成情况D若 S 代表二肽，则 E、P 可分别代表肽 2、酶、氨基酸4绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成。 以下叙述正确的是A绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节B绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少C绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体D赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长5. 下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是AO 2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B由 550长的光转为 670长的光时，叶绿体中 植物缺乏 ，叶绿素 a 吸收的光能百分比的减少幅度更大D环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低6某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是A表中的信息说明群落具有垂 3、直结构光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 不同土层中小动物的分布与光照无关C不同土层中的小动物都是消费者D土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降二、 双项选择题： 验内容 分析A 组织中脂肪的鉴定 脂肪被苏丹染液染成橘黄色B 观察植物细胞的有丝分裂 盐酸作用：解离根尖的同时也为染色创造酸性环境C 设计并制作生态缸 需考虑不同营养级生物间的比例D 噬菌体侵染细菌的实验 证明 倍体）叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中 T 蛋白含量的影响，T 蛋白的合成由两对独立遗传的基因（A 和 a， T 和 t）控制，基因 T 表达的产物是 T 蛋白，基因A 抑制基因 T 的表达。 基因型为 株 4、自交，F 1中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13：3，下列分析合理的是AF 1产生的雌雄配子之间的结合是随机的B叶缘细胞缺少 T 蛋白的植株，叶缘呈锯齿状CF 1群体中，T 基因的基因频率为 2/3D能确定基因型为 叶缘细胞和根尖细胞中 T 蛋白的含量相等三、非选择题：26.（16 分）古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。 （1）图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为 ，原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的 （物质）有关。 （2）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是 ；叶绿体中 （环 5、状/线状）。 （3）被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了。 若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是。 （4）古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸作用类型是 ，理由是。 27 （16 分）人类“软骨发育不全”的致病基因是位于 4 号染色体上的显性基因 D，且致病基因纯合的个体在胎儿期死亡；人类“黏多糖贮积症型” 由位于 X 染色体上的一对基因（E、e）控制。 下图是一个家系图(双胞胎姐弟)。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （不考虑基因突变）：（1）基因 （填 E 或 e）是“黏多糖贮积症型”的致病基因； 5可能产生的卵细胞的基因型是。 6、9的致病基因来自于第代的 号个体。 （2） 8是 7的姐姐，尚未检测其基因型，据图推测 8是杂合子的概率是。 （3）针可用于检测家系成员的基因型，方法和结果如下图所示： 增与细胞内 制时获得单链模板的方式分别是。 图二结果 A 中的杂交斑是由哪两种单链形成的。 若检测图一中 2的基因型，检测的结果是图二所示的结果 （填：A/B/C）。 在适当时抽取羊水，采用图二所示的方法可诊断胎儿是否携带致病基因，这是因为羊水中含有 细胞，体外培养这种细胞时，其分裂方式是。 28 （16 分）下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：（1）从反射弧的角度看，肾上 7、腺髓质属于 ，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是。 激素 d 分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素 d 的特异性受体，由此推断激素 d 能促进。 而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （2）下丘脑对激素 c 分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素 c 的分泌量。 但健康人体内激素 c 浓度不会持续过高，其原因是。 （3）研究发现，激素 c 能抑制 细胞对 的合成和释放，从而使 B 淋巴细胞的增殖和分化受阻。 结合题目信息分析，在 的情况下，人体免疫力会有所下降。 29.（16 分）氧化硫硫杆菌(一种化能自养细 8、菌,它能将硫单质氧化为硫酸，常用于改良盐碱地，而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。 以下是有关硫酸锌对 酸量影响的研究：试剂与仪器：蒸馏水，两种浓度的硫酸锌溶液，液体培养基，恒温摇床等。 (1)实验步骤：第一步：在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。 第二步：对配制好的培养基进行。 第三步：各组接种 后放入恒温摇床中培养 7 天。 第四步：。 实验结果：如图所示。 (2)分析回答： 2O 合成有机物所需能量来源于。 培养 液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是。 分析上图可知，硫酸锌对 酸的影响是。 （3）研究人员用相同的方法继续研究醋酸铅 9、对 酸量的影响，请设计出记录实验结果的表格。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、单项选择题： 双项选择题： 选择题：26.（16 分，每空 2 分）（1）捕食和互利共生 蛋白质（糖蛋白/受体蛋白）（2）核糖体 环状 （3）氧气和有机物 抽样检测法 （显微镜直接计数法 1 分）（4）有氧呼吸 线粒体是有氧呼吸的主要场所 （线粒体内分解有机物需要消耗氧气）27. （16 分，除特殊说明外，每空 2 分）（1）e dX e 4 （2）5/6（3）前者通过高温加热，后者通过解旋酶解开双链基因 E 探针和与之互补的单链 B胎儿（1 分） 有丝分裂（1 分）28 （16 分，除特殊说明外，每空 2 分）（1）效应器的一部分（效应器） 肾上腺髓质（1 分）直接受中枢神经系统的调节（1 分） 肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化） 胰岛 B 细胞（2）上升 物质 c 的分泌受负反馈调节（激素 c 分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b）（3）T 淋巴（T） （1 分） 淋巴因子（1 分） 情绪压力长期得不到缓解（答案合理可给分）29 题（1）灭菌 等量的 等量”1 分， “ 分）每天测定并记录各组的硫酸含量（“测定”1 分， “记录”1 分）（2）氧化硫单质时释放的化学能（只答“化学能”1 分）前者（培养 液体培养基）含硫单质而不含有机碳，后者（培养大肠杆菌的液体培养基）。