2014年广东省梅州市高三3月总复习质检理综试题

2014年广东省梅州市高三3月总复习质检理综试题内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （物部分一 、 单 项 选 择 题1、 下 列 与 细 胞 中 的 元 素 和 化 合 物 有 关 的 叙 述 中 ， 正 确 的 是A、 耐 旱 的 仙 人 掌 细 胞 中 含 量 最 高 的 化 合 物 是 蛋 白 质B、 组 成 淀 粉 、 乳 糖 、 脱 氧 核 糖 的 元 素 种 类 相 同C、 糖 类 不 参 与 细 胞 识 别 和 免 疫 调 节D、 构 成 蛋 白 质 、 核 酸 、 淀 粉 等 生 物 大 分 子 的 单 体 在 排 列 顺 序 上 都 具 有 多 样 性2、 下 列 试 剂 在 两 个 实 验 中 的 作 用 相 同 2、的 是A、 酒 精 在 “ 粗 提 取 和 鉴 定 ”和 “检 测 生 物 组 织 中 的 脂 肪 ”中 的 作 用B、 盐 酸 在 “观 察 植 物 细 胞 有 丝 分 裂 ”和 “低 温 诱 导 植 物 染 色 体 数 目 的 变 化 ”中的 作 用C、 “检 测 生 物 组 织 中 的 还 原 糖 ”和 “检 测 生 物 组 织 中 的 蛋 白 质 ”中 的作 用D、 蒸 馏 水 在 “提 取 纯 净 的 动 物 细 胞 膜 ”和 “探 索 生 长 素 类 似 物 促 进 插 条 生 根 的 最适 浓 度 ”中 的 作 用3、 某致病基因 h 位于 X 染色体上，该基因和正常基因 H 中 3、的某一特定序列经 切后，可产生大小不同的片段(如图 1，示碱基对)，据此可进行基因诊断。 图 2 为某家庭该病的遗传系谱。 下列叙述错误的是Ah 基因特定序列中 切位点的消失是碱基序列改变的结果B基因诊断中只出现 142段，其致病基因来自母亲C基因诊断中出现 1429 43个片段，其基因型为 丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现 142段的概率为 1/24、 下 列 有 关 胚 胎 工 程 的 叙 述 正 确 的 是A、 试 管 动 物 的 培 育 离 不 开 核 移 植 技 术B、 受 精 卵 发 育 到 原 肠 胚 阶 段 才 能 进 行 胚 胎 移 植C、 通 过 胚 胎 分 割 技 术 4、可 获 得 遗 传 特 性 相 同 的 后 代D、 利 用 某 一 胚 胎 的 干 细 胞 进 行 多 组 核 移 植 ， 理 论 上 产 生 子 代 的 雌 雄 个 体 的 比 例 为1:1光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、 下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是选项 甲 乙 丙 相应的叙述A 植物体的一部分 愈伤组织 植物体 若甲离体培养，则过程表示脱分化，过程包括再分化B 二倍体 花药 单倍体 经和过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过得到的甲为纯合子C 下丘脑 垂体 甲状腺 为促甲状腺激素，表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用D 血浆渗透压 下丘脑 5、垂体 是抗利尿激素，落酸和有机物总量的变化情况。 项选择题：图所示营养结构中 C 营养级获得的能量大于 A 所同化能量的 1 /25 一相对性状中显性性状表现型的频率是 该种群繁殖一代后，杂合子的基因型频率为 条肽链、n 个氨基酸组成，该蛋自质至少含有氧原子 n 个，在第二次复制时。 需要(胞嘧啶 脱氧核苷酸光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、 非 选 择 题 （ 共 64 分 ）26.（ 16 分 ） 胆 固 醇 是 人 体 内 一 种 重 要 的 脂 质 ， 既 可 在 细 胞 内 以 乙 酰 原 料合 成 ， 也 可 以 一 种 脂 蛋 白 ） 的 形 式 进 入 细 胞 后 水 解 6、形 成 ， 过 多 的 胆 固 醇 可 以调 节 相 关 反 应 从 而 降 低 胆 固 醇 的 含 量。 下 图 甲 表 示 人 体 细 胞 内 胆 固 醇 的 来 源 及 调 节过 程 图 乙 表 示 体 蛋 白 合 成 过 程。 请 分 析 并 回 答 ：（ 1） 胆 固 醇 在 细 胞 中 合 成 的 场 所 是 内 质 网 （ 1 分 ）。 血 浆 中 的 细 胞 膜 上 的受 体 结 合 ， 以 胞 吞 （ 1 分 ） 方 式 进 入 细 胞。 （ 2） 从 图 中 可 以 看 出 ， 当 细 胞 内 胆 固 醇 含 量 较 高 时 ， 它 可 以 抑制乙酰 成胆固醇， 也 7、可 以 促进胆固醇以胆固醇酯的形式储存， 还 可 以 抑 制 体 的 合 成 ， 以 调节 胆 固 醇 的 含 量 ， 这 种 调 节 机 制 属 于 （负）反馈调 节。 （ 3） 与 图 乙 过 程 有 关 的 类 有 哪 些。 果 细 胞 的 核 仁被 破 坏 ， 会 直 接 影 响 细 胞 中 核 糖 体 （ 细 胞 器 ） 的 形 成（ 4） 从 化 学 成 分 角 度 分 析 ， 与 图 乙 中 结 构 的 化 学 组 成 最 相 似 的 是 D（ 填 选 项代 号 ）A 大 肠 杆 菌 B 噬 菌 体 C 染 色 体 D 烟 草 花 叶 病 毒（ 5） 若 要 改 造 体 蛋 白 8、 分 子 ， 将 图 乙 结 构 色 氨 酸 变 成 亮 氨 酸 （ 密 码 子 为 ：， 可 以 通 过 改 变 编 码 体 蛋 白 的 基 因 的 一个 碱 基 来 实 现 ， 具 体 的 碱 基 变 化 是 ： c 替 换 成 (16 分 )球 茎 紫 堇 的 有 性 生 殖 为 兼 性 自 花 授 粉 ， 即 开 花 期 遇 到 持 续 降 雨 ， 只 进 行自 花 、 闭 花 授 粉。 天 气 晴 朗 ， 可 借 助 蜜 蜂 等 昆 虫 进 行 传 粉。 紫 堇 的 花 色 (紫 色黄 色 白 色 花 梗 长 度 (长 梗 对 短 梗 为 显 性 ， 基 因 用 “B、 b”表 9、示 )两 对 性 状 独 立 遗 传。 现 将 相 等 数 量 的 紫 花 短 梗 ( 黄 花 长 梗 ( 个 品种 的 球 茎 紫 堇 间 行 种 植 ， 请 回 答 ：光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)若 开 花 期 连 续 阴 雨 ， 黄 花 长 梗 ( 物 上 收 获 种 子 的 基 因 型 有 3 种 ， 所控 制 对 应 性 状 的 表 现 型 为 紫 花 长 梗 、 黄 花 长 梗 、 白 花 长 梗。 若 开 花 期 内 短 暂 阴雨 后 ， 天 气 晴 朗 ， 则 紫 花 短 梗 植 株 上 所 收 获 种 子 的 基 因 型 为2)紫 堇 花 瓣 的 单 瓣 10、 与 重 瓣 是 由 一 对 等 位 基 因 (E、 e)控 制 的 相 对 性 状。 自 然 界 中紫 堇 大 多 为 单 瓣 花 ， 偶 见 重 瓣 花。 人 们 发 现 所 有 的 重 瓣 紫 堇 都 不 育 (雌 、 雄 蕊 发育 不 完 善 )， 某 些 单 瓣 植 株 自 交 后 代 总 是 产 生 大 约 50 的 重 瓣 花。 根 据 实 验 结 果 可 知 ， 紫 蔓 的 单 瓣 花 为 显 性 状 ， 瓣 花 的 基 因 型 为。 研 究 发 现 ， 造 成 上 述 实 验 现 象 的 根 本 原 因 是 等 位 基 因 （ E、 e） 所 在 染 色 体 发 生部 11、 分 缺 失 ， 而 染 色 体 缺 失 的 花 粉 致 死 所 致。 下 图 为 瓣 紫 堇 花 粉 母 细 胞 中 等位 基 因 （ E、 e） 所 在 染 色 体 联 会 示 意 图 ， 请 在 染 色 体 上 标 出 相 应 基 因。 为 探 究 “染 色 体 缺 失 的 花 粉 致 死 ”这 一 结 论 的 真 实 性 ， 某 研 究 小 组 设 计 了 以 下 实验 方 案 ：预 期 结 果 和 结 论 ：若 瓣 只 有 重 瓣 花 ， 则 上 述 结 论 是 真 实 的 ：若 瓣 有 单 瓣 花 和 重 瓣 花 ， 则 上 述 结 论 是 不 存 在 的。 28、 （16 分 12、）图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。 已知镉化物的气化温度为 420。 请回答。 （1）土壤中的重金属可以通过食 物 链 逐级富集，从而危及人类的健康。 镉污染的土壤植物图二图一栽培区干物质燃烧区发电灰分区筛网镉化物（回收）其他物质种 植 前 土 壤镉化物含量种 植 后 土 壤镉化物含量干 物 质 的 燃烧 气 化 温 度蔓 田 芥 少 花 龙 葵含量或温度（m g/ ）100200300400500气体光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （2）研究表明，某些植物能促使吸收来的重金属与纤 13、维 素 （ 或 果 胶 ） （ 1 分 ） 、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处，并依靠生 物 膜 （ 1 分 ） （细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。 对栽培的此类植物要及时收割，否则，植物体内的重金属可能通过枯 枝 落 叶 等途径重返土壤中。 （3）如果图中气体过量排放至大气，将加剧温 室 效 应 （ 酸 雨 ） 等全球性生态环境问题。 部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的物 质 循 环 功能。 （4）两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上运 输 镉 离 子 载 体 的 数 量 不同。 你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是蔓 田 芥 ，理由有对 镉 化 物 吸 收 能 力 强 ，（ 1 分 ） 气 化 温 度 低 （ 便 于 镉 化 物 回 收 提 取 ） （ 1 分 ）。 29、 （ 16 分 ） 下 图 表 示 某 生 物 兴 趣 小 组 利 用 韭 菜 宿 根 进 行 相 关 实 验 流 程 ， 请 分 析。