刘荣凤动物乐园教学设计内容摘要：
，小鹿也有 4 只，我们就说小小熊和小鹿的只数同样多， 4 和 4 同样多， 要用什么符号来表示呢。 课件出示 4=4读作： 4等于 4 （ 3）写一写。 教师指导学生在田字格里正确规范地书写“ =”。 （ 4）举例：除了 4=4以外，你还能举出别的例子来吗。 根据汇报，师板书。 看黑板上这些算式，你发现了什么。 （等号两边的数一样）“两边相同用等号”。 认识“ ”、“ ”（小兔和小猴比、小猴和小鸟比） （ 1）认识“ ”。 ①汇报。 把小猴子和小兔比，小兔子有 5只，小猴子有 3只，所以小兔子比小猴子多。 ②引出大于号。 5 比 3 多，在 5 和 3 的中间要用一个什么符号表示。 等号行吗。 “我们把这个等号变一变，”课件动画演示等号变大于号：把等号左边的口张大点，右边的口变小点，就。阅读剩余 0%
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