刘培军小明的一天内容摘要：
、12 个数。 ) （二）认识整时和半时 同学们喜欢交朋友吗。 今天老师帮你们介绍一位新朋友，他叫小明。 他可是一位非常懂得安排自己作息时间的好孩子。 大家想不想知道小明的一天是怎样安排的。 我们一起来看看：小明的一天（板书课题）。 １、出示小明起床的图片。 师：这是小明 一天的生活安排，看屏幕中的图片，请同学们试着在小组里说一说，小明什么时间在做什么，你是怎样看钟面上的时间的。 (学生分组交流、讨论，在同伴的合作中学会看整时和半点。 ) (2)在黑板上贴出相应的六个钟面。 师：你会看哪一个钟面呢 ?请你上来当小老师，说说你是怎样看的。 (每组推荐一名学生充当小教师的角色。 ) (3)观察讨论，得出结论。 师：整时的钟面有什么相同的地方 ?半时的钟面有什么相同的地方 ?(小组讨论 ) 得出结论：分。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。