刘培军分橘子内容摘要：
，学生进一步巩固有余数除法的书写格式，同时通过比较每道题的余数和除数，发现余数一定要比除数小。 三、巩固练习。 圈一圈，填一填。 完成书练一练第一题，写出结果和相应的除法算式。 学 生 活 动 学生认真倾听，仔细思考 跃跃欲试，要帮助小熊解决问题。 学生思考，再全班汇报交流 生 用学具摆一摆进行操作。 生 用连减的方法得到结果。 14－ 4－ 4－ 4＝ 2 可以放 3盘，还剩 2个。 生 三四十二 14－ 12＝ 2放 3盘，还剩 2个。阅读剩余 0%
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