七年级语文上册从百草园到三味书屋课件_苏教版内容摘要：
用 “ 不必说 ”“ 单是 „„ 就 „„” 句式表达高度赞美之意。 这用拟人的手法， “ 低唱 ”“ 弹琴 ” 流露出 “ 我 ” 对它们的喜爱之情等等，都让我们感受到 “ 我 ” 对百草园的热爱。 课文分析 “ 我 ” 即将结束在百草园的生活，要去私塾读书， “ 我 ” 是怎么想的。 “ 我 ” 为何留恋百草园的生活。 三个 “ 也许 ” ，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。 可见他对百草园是多么的留恋。 预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。 自由自在，无拘无束。 在这里， “ 我 ” 学到了许多知识。 这是 “ 我 ” 从老师和书本中学不到的东西。 鲁迅的塾师寿镜吾 鲁迅的塾师 寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。 三味书屋环境 “先生 ,‘怪。阅读剩余 0%
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