分数除法教学设计内容摘要：
教师巡视，参与指导。 ，教师根据学生汇报总结不同的分法。 方法一：可以一个一个地分，先把每块月 饼平均分成 4 份，每块可分得 4个 ， 3块月饼共分得 12 个 ，平均分给 4 个人，每人可分得 3个 ，合在一起是 43 块。 方法二：可以把 3 块月饼叠在一起，再平均分成 4 份，拿出其中的 1 份，拼在一起就得到 43 块月饼，所以每人分得 43 块。 板书： 3247。 4 = 43 （块） 答：每人分得 43 块。 师： 43 块月饼表示什么意思。 指导学生说清理解：表示把 3个月饼平均分成 4份，表示这样 1 份的数；还可以表示把1个月饼平均分成 4份，表示这样 3 份的数。 师：去掉单位名称，你能说一说 表示的意思吗。 可以放手让学生说一说，归结明白：可以表示把单位“ 1”平均分成 4 份，表示这样 3份的数；还可以表示把 3平均分成 4 份，表示这样 1份的数。 学新三： 1247。 3= 、 3247。 4= 这两道算式，想一想： ①两个自然数相。阅读剩余 0%
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