分层练习作业内容摘要：
ABC 输入法，输入课文的一段话，并尝试用其他字体输入这段话。 这样的设计，能使 A层的学生有基础练习的机会，使 B层的学生巩固课堂内容，也使 C层的学生有充分发展的空间。 每一层学生都享受到了成功的喜悦，提高了学习信息技术的积极性。 完成练习的设计以后，问题就落到了“该怎样把练习内容布置给每。阅读剩余 0%
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