关爱留守儿童证明材料内容摘要：
4 辅导对象：袁浩伟 年级：三年级 年龄： 10 辅导时间： 问题表现： 袁浩伟 同学父母在外打工， 该生不适应学校规章制度的约束 ,纪律较差 ,在学校里和老师 ,同学都很少沟通 ,不愿意交流 .上课听讲极不专心 ,有时还会发出怪叫声 ,故意破坏纪律以引起他人的注意 . 原因分析： 不良的家庭教育使他慢慢养成了自卑 ,散漫的个性 .进入学校后 ,又因为学习成绩 ,行为习惯较差 ,经常受到批评 ,指责 ,产生了逆反心理 ,变得性格 孤僻 ,行为偏激 ,自暴自弃而甘居落后 . 辅导对策及过程： 1,加强与家长的联系经常性与其家长交谈 ,了解孩子最近在校内校外的表现情况 ,并希望家长改变教育的方法 ,多加引导 ,逐渐使他走上正轨 . 2,讲究辅导的方式 平时我对他多加关注 ,发现他的闪光点 :热爱劳动 ,与同学能友好相处等后及时表扬 .以平等 ,商讨式的方式与其交流 ,培养他在校有事常与老师 ,同学交流的好习惯 .课堂上 ,多加鼓励和启发 ,引导他慢慢愿意回答老师的问题 ,树立信心后他也不再恶意破坏纪 5 律了 . 3,帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标 ,如 有进步 ,马上鼓励 ,推动他养成爱学习 ,守纪律的好习惯 ,并不断改正其不良的行为习惯 .。阅读剩余 0%
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