六年级练习测试3套

六年级练习测试3套内容摘要：

烦。 老师：（ ）小刚，这次我可以原谅你，但下次可不要再犯同样的错误了。 知道吗。 修改病句。 （在原句上修改） （ 1）在困难面前，我们与其逃避，不如战胜并且面对它。 2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 用合适的关联词语将两句话合并成一句话。 秦国不敢侵犯赵国。 我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 六、根据课文内容填空。 （ 1′15=15 分） 我们爱你 —— 桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黄山、庐山的 ，长江、黄河的。 —— 《我们爱你啊，中国》 古诗《示儿》的作者是。 其中，表达了诗人热爱祖国 ,渴望统一的诗句是： ，。 哈尔威 在他的船长岗位上， 地指挥着， 着， 着。 他把 都考虑到了，他仿佛 而是 ，一切似乎都在。 七、阅读短文 ，完成后面的练习。 （ 19分） 购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着） 1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）： “ 请问您这儿有上帝卖吗。 ” 店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 // 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。 老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。 他笑眯眯地问男孩： “ 告诉我，孩子，你买上帝干嘛。 ” 男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。 叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至 今昏迷不醒。 医生说，只有上帝才能救他。 邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问： “ 你有多少钱。 ”“1 美元。 ”“ 孩子，眼下上帝的价格正好是 1美元。 ” 老头接过硬币，从货架上拿了瓶 “ 上帝之吻 ” 牌饮料说：“。 ” 邦迪喜出望外 将饮料（ 捧 抱 ）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来 // 几天后，一个由世界顶 尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。 他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 // 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。 可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。 那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 // 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： “ 年轻人，您能有 这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝 „„ ，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心。 ”// 结合上下文解释词语的意思。 （ 1分） 喜出望外：______________________ 给第四自然段加上适当的标点符号。 （ 3分） 在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。 （ 3分） 读 文章，在理解的基础上填空。 （ 3分） ①“ 医生说，只有上帝才能救他。 ” 这句话的意思是说 ② 你认为 “ 真正的上帝 ” 指的是 ③ 你认为最后一段中横线应该填的词语是 和。 通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 __ _______、___ _____的孩子；老头是一个 ____ __ __的人。 （ 3分 ） 根据分好的段，概括段落的大意。 （ 2分） 第二段： 如果请你以小记者的身份前往采访这位老人，你会问他什么问题。 想象老人又会怎样回答呢。 （ 4分） 记者： 老人： 记者： 老人： 八、作文 . （ 30分） 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得。